24 孙中山破陋习执教：蓝凤玲一、教学目标：1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.学会默读，讲述故事。3.掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢...

《孙中山破陋习》教学设计红星路小学北环阳光校区 许静 教材分析：这是本册教材的最后一课。讲述了中国民主革命先驱孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足的痛苦，辛亥革命后...

《孙中山破陋习》教学设计教学目标：朗读方面：能够准确、流利、有感情地朗读课文，读出姐姐的痛苦、妈妈的无奈和孙中山的心痛。能力方面：培养学生的速读能力；培养学生创...

教学要求1.学会本课生字词,理解生字组成的词语。2.默读课文,讲述故事。练习把话说具体。3.课前让学生搜集有关孙中山的资料，开展访问老人的活动，进一步了解缠足恶习...

一、揭题1、师述：同学们，今天我们继续学习24课，（指屏幕）我们一起跟老师写一遍题目。2、齐读课题。二、检查复习。通过上一节课的学习，1、你们知道什么叫“陋习”，课文中...

一、复习导入今天我们继续学习第24课——孙中山破陋习，同学们还记得这里的“破”是什么意思吗？（废除）“陋习”呢？（不文明、不合理的习俗）孙中山破除的是什么陋习？（缠足陋习...

15、《说勤奋》教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课19个生字，其中田字格前面的10个只识不写，理解由生字组成的词语。3、学...

《孙中山破陋习》教学设计第一课时刘口小学夏庆君教学目标：1、学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文，理解课题，了解课文主要内容。 教...

24、孙中山破陋习第一课时教学设计湖滨新区黄墩中心学校丁雪教学目标：1、学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文，理解课题，了解课文主要...

一、导入课题　1.同学们，今天我们来认识一位伟人，请看大屏幕，知道这谁吗？（板书：孙中山）课前老师布置大家查阅有关孙中山的资料，谁来给大家介绍一下。孙中山是我们的国父，他...