第1篇：四主五步教学模式“四主五步”课堂教学基本模式 魏晓洁为进一步深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，培养学生的创新精神和学习能力，实现“低负担、高质量、高效...

“三主五步”教学模式一、什么是“三主五步”教学模式？“三主五步”教学模式是以促进学生的全面发展为宗旨，让学生在自主学习、和谐互助和探究合作中，不断增进知识，不...

“五步教学模式”反思内埠小学 杨晓燕课堂教学是实施创新教学的主阵地。而小学六年级语文课的主要任务就是全面提高学生的语文素养。至五步教学模式推广以来，在六...

横山县第五小学“五步教学模式”探究指导意见 (初构模式框架、人人试用、修改完善发展、优秀者表彰奖励)一、“五步教学模式”的指导思想打造有效课堂，力求高效学...

政治课“三主五步”教学模式初探老师讲，学生听，是传统课堂教学的主要表现，这种教学模式很难调动学生的学习积极性，很难改变大部分学生 “政治课枯燥无味”的看法。为...

三主五步教学模式下的课堂设置 ------------ 汨湖中学 章仕发 三主五步教学模式是从近几年来教学实践中科学总结出来的具有桑植特色的教学模式。 三主是：以学生主...

铜梁县西城小学“三主”“五步”课堂教学模式改革实施方案为提高课堂教学效率，培养社会发展需要的、全面的高素质人才，根据县教委“三化一提高”工程实施意见并结合...

汉家岔乡中心小学“三环五步”教学模式经一年多的探索，在总结反思的过程中集多位教师的教学经验，大胆提出适应我校高效课堂建设的“三环五步”教学方法。“三环”是...

“三段五步教学法”教学反思吴洪恩“三段五步教学法”，即：精心预设、促进生成——及时捕捉、筛选生成——合理评价、运用生成；导入新课、创设情境——生成问题、明确...

“三段五步”教学模式——在《中东》一课的运用刘桥中心学校王昆仑今天课堂改革已进入深水区。它对学校来讲，需要的是充分的理解和强力的执行，对教师来讲，需要的是勇...