想北平学案高一年级语文组[教学目标]1、知识与技能：掌握关于老舍的文学知识，了解散文的主要特征，2、过程与方法：反复品读，感受作者质朴的语言，体会作者对故乡北平刻骨铭...

《想北平》说课稿一、说教材《想北平》是苏教版高中语文必修一第三专题第一板块“漂泊的旅人”中的第一篇课文。这个专题要学生感受的人文主题是人与故乡的关系，第...

《想北平》教学设计三则教学设想：牵一发而动全身——爱的真情诉说。老舍对北平的爱是炽热而真诚的，他生在北京，长在北京，一生67年中在北京度过42年，最后在北京去世。不...

“想北平”教学设计教学设计思路：根据课堂教学设计的基本原理，并结合《普通高中语文课程标准》，制定了“想北平”的第一课时的教学设计方案，问题导学——研读文本——...

想北平阅读下面材料，回答问题。①伦敦，巴黎，所以，以便刺激；在北平，。 。⑤好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀! 1.依次填入第①段末尾横线上最恰当的一项是是（）A．瀑布与大潮...

想北平教案 一目标：感悟什么叫“我的北平”及文章的立意写法 二重点难点：个人化的记忆写作，从平凡中见真情的私人写作及其表达手法； 三过程：一课时； 1演讲；点评，注意鼓励...

必修一 ·月是故乡明· 漂泊的旅人《想北平》说课稿一、说教材《想北平》是苏教版高中语文必修一第三专题第一板块“漂泊的旅人”中的第一篇课文。这个专题要学生...

《想北平》教学设计【文本分析】《想北平》是一篇散文，选自苏教版高中语文必修一，是“月是故乡明”这一专题中“漂泊的旅人”板块中的第一篇。这一板块中的文章重在...

《想北平》[教学目标]1、知识与技能：掌握关于老舍的文学知识，了解散文的主要特征，2、过程与方法：反复品读，感受作者质朴的语言，体会作者对故乡北平刻骨铭心的眷恋之情。...

《想北平》说课稿这次说课包括五个方面的内容：（1）教材分析（2）学情分析（3）教学方法（4）教学设想（5）教学过程及说明一、教材分析我们都知道，新教材是以人文主题为参照进行编排的，...