我的一次磨课经历河南滑县教师进修学校吴冬冬做了十年的教师，我深深明白，教师这一工作必须常干常新，不断迸发出创造灵感。我们不能用昨天的知识，教今天的学生，适应明天...

我的一次磨课经历玉不琢，不成器；人不学，不知道。要上出一堂精彩的好课，需要对教案、教学流程进行反反复复的修改；要结合自己的教学风格反复研磨。这个过程就是我们教师...

我的一次磨课经历马棚小学 居丽高年级的阅读课教学一直是老师们谈论的话题。下面我将通过自己对一节阅读课的磨课经历谈谈什么是阅读课，阅读课的基本模式是什么以...

经历磨课，感受成长寿阳县城内小学杜占宏放假了，坐在电脑前敲击这些文字感觉好轻松。但是几天前的我却可以说是在水深火热中煎熬，放假前我参加2011年全省小学科学优秀...

我所经历的一次磨课活动恩阳区义兴小学杨永胜2018年的元月11和12日，时值严冬，寒气袭人，我们“国培计划（2016）”初中语文教师工作坊第四小组的全体队员参与第二次线下集...

磨课的目的国家专家鲁子问(鲁子问，博士，教授，博士生导师，“中小学英语真实任务教学”、“学习方案教学”倡导者。华中师范大学教授；中国外语战略中心客座研究员.)美食...

七、研究问题解决的情况针对“课堂中生成的资源如何更有效的运用”这个问题我们从两个维度去进行观察，一个是学生活动，一个是教师活动。学生活动有效性的数量、无效...

“磨”出“型”，“研”出“挚”撰写时间：2011年8月6日 8:16——磨课总结纵观《相遇问题》的课例打磨过程，不难发现“如何构建应用问题的数学模型”这一专题有以下三...

磨课总结“磨课”，是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现，能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升...

磨课一、什么是磨课？磨课，就是某个教师在一定时期内，在教研组成员的协助下，采取多种形式，对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程。二、磨课的意义记得曾听...