《低年级学生易写错别字》小课题研究课题名称：《低年级学生易写错别字》小课题研究研究的对象：本班36名学生。研究的背景：识字与写字是小学生学好语文的基础，是学生掌...

小学生易写错别字的原因及举措2011年秋季期 刘玉兰识字教学是小学语文教学的重要内容之一，它是阅读和写作的基础。在我们的日常教学中， 学生写错别字的现象比较严重...

写错别字的代价写错别字有什么了不起，顶多不就是扣0.5分吗？什么代价？不就是这么吗？这是同学们的体验。其实，在社会生活中，凑巧了，错写一个字就可能造成大经济损失，甚至酿...

写错别字的作文在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有...

1、“憧憬”2、“泱泱大学止至善，巍巍黉宫立东南”3、“哗众取宠。“哗众取宠”、“受宠若惊”中的“宠”与“庞”的字形非常相似，很容易写错。4、泸州老窖、窑5、...

小学生易写错别字的原因及其纠正策略衢州市常山县五里中心小学 陈新强摘 要：随着新课改中“素质教育”口号的提出，素质教育已成教育改革的核心，而要求小学生能够正确...

南康庄小学减少写错别字的个案分析任丽霞二〇一三年一月二十六日减少写错别字的个案研究一、个案简述与分析（一）个案简述该生：庞吉静，性别：女，漂亮文静。上课时发言积极...

如何纠正学生写错别字为了让学生尽量避免写错别字，针对学生写错别字的情况，我对他们开展了纠正错别字教育活动，取得了较好的效果。首先，我给学生们讲了写错别字的害处...

1、某生爱写错别字，老把歇写成喝。他有篇日记写道“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。 2、某单位的清洁工阿梅聪明勤快，但只有小学三年级文化，经常...

浅谈学生写错别字教学对策低年级是识字的主要阶段，识字量很大。由 于低年级学生受自身行为、习惯、性格等各种因素及社会环境的影响，在学习汉字的过程中出现错别字...