《习作五》教案一、设计理念九年制义务教育《语文课程标准》（实验稿）指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”因此，如果能引导、启发学生自觉关注现...

《了不起的狐狸爸爸》梗概狐狸爸爸、狐狸妈妈和儿子与前来拜访他们的小侄子，一起过着理想的田园式生活。在十二年的日子之后，狐狸爸爸却发现，这样的生活发挥不出特长...

琼花琼花为扬州市花。自古有“维扬一株花，四海无同类”的美誉。琼花是我国的千古名花，它以淡雅的风姿和独特的风韵，以及种种富有传奇浪漫色彩的传说和逸闻逸事，博得了...

习作5教 学 目 标1、读懂《迎“六一”征文启事》，了解征文启事的写作要点及其格式。2、领会本次习作的要求，选择一两个具体事例来写身边的一位小能人。3、培养学生...

三上习作五《动物名片的设计》指导课的教案教学目标：1、收集自己喜欢的动物资料，从中提取表现这种动物特点的信息。2、介绍时应抓住自己喜欢某种动物的特点，进行有条...

习作五一艘小木船每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家...

习作五（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风1．亲情谈话，导入话题：引起学生对“热爱生命”这一主题的关注。教师介绍：2004年11月11日，两名14岁少年在昆明机场，偷偷爬上了一...

2012 年 10月13日习作五主备人 -:张侠一、教学目标知识与技能:1、选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍这种动物。2、着重介绍它的外形特征、生活习性...

习作五一、教材分析读懂例文《家乡的银杏》，懂得要全面了解某一事物，光靠看还不行，还得要学会问，学会查资料。能就家乡的一种产品，进行仔细观察，并询问有关的人，查阅有关...

三年级上习作五教学设计一、目标：.读懂例文，理解主要内容，初步了解为动物设计名片应介绍清楚它的外形特点及生活习性。2.按照要求，选择喜欢的动物为其设计名片。二、...