《习作五》教案一、设计理念九年制义务教育《语文课程标准》（实验稿）指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”因此，如果能引导、启发学生自觉关注现...

习作五一艘小木船每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家...

习作五（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风1．亲情谈话，导入话题：引起学生对“热爱生命”这一主题的关注。教师介绍：2004年11月11日，两名14岁少年在昆明机场，偷偷爬上了一...

2012 年 10月13日习作五主备人 -:张侠一、教学目标知识与技能:1、选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍这种动物。2、着重介绍它的外形特征、生活习性...

三上习作五《动物名片的设计》指导课的教案教学目标：1、收集自己喜欢的动物资料，从中提取表现这种动物特点的信息。2、介绍时应抓住自己喜欢某种动物的特点，进行有条...

奉教院附小* 10 冰 城教学目标：1.能在阅读中自主识字，读准“犷、迭、犁、霓、浃”等字的字音，在语言 环境中积累“典雅、袖手旁观、栩栩如生、跃跃欲试”等词语的含...

《刷子李》说课稿一、说教材：《刷子李》是人教版小学五年级下册第七组课文中的第二篇课文。本文写得生动有趣，融方言幽默于一炉，叙事一波三折，人物形象丰满，是一篇艺术...

苏教版小学三年级上册习作五一、教学目标 知识与技能:1、选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍这种动物。2、着重介绍它的外形特征、生活习性和有关的...

习作5 教学目标：1、指导学生回忆成长中的烦恼，具体写出一件令自己烦恼的事。2、培养说真话，抒真情的良好文风，明白只有样才能写出好文章的道理。3、引导学生正确对待...

苏教版教材三年级上册习作五：设计动物名片【教学目标】1．选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称向大家介绍这种动物。2．着重介绍动物的外形、生活习性和有关趣闻，学会...