- 小班化班级管理细则（优秀）2020-02-28
八年七班优秀学习小组公约及评比细则一、指导思想1、以培养同学强烈的班级荣誉感为指导思想；2、以促进同学自觉遵守校纪班规，自觉主动学习为目的；3、采用小组竞争的...
- 小班化教学下的班级管理2020-02-29
小班化教学下的班级管理我校因受学生生源和地域的限制，于2010年秋季全面实行了小班化教学，每班人数在30人左右。在小班化教学中,由于班级学生人数较少,这样就大大减...
- 班级管理在于细学科论文2020-02-28
班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。我去年所带的...
- 班级管理在于细学科论文2022-10-03
班级管理在于细学科论文班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成...
- 浅谈小班化班主任管理的建议班级管理2020-02-29
浅谈小班化班主任管理的建议首先，我想给我们的老师出一个问题，我想问问大家你们做班主任的感觉如何？对，一个字“累”！在班级管理中，班主任身兼多种角色，当学生突然生病，班...
- 小班化的班级管理的思考与做法2020-02-28
经验：小班化的班级管理的思考与做法前岗中学 翟艳荣由于目前农村生源数量下降,学生人数减少,班级规模有原先60多人的一个大班,渐渐演变成只有20-30人的规模的小班,...
- 谈高中小班化班级管理的途径)2020-02-25
谈高中小班化班级管理的途径“小班化教育”指的是，以促进青少年学生既全面又有个性的发展为目的，在缩减班级学生规模的基础上，通过对包括教学内容、教学方法、教学组...
- 小班化班级管理的实践与思考2020-02-28
小班化班级管理的实践与思考（一）与传统大班相比，小班孩子的“三多”与“三少”1、机会多——树立自信。15个人左右的一个小班，宽敞的教室、灵活的座位，变化的教学方式，...
- 七年级四班班级量化管理细12020-02-26
八年级四班班级量化管理细则奖分1、每人底分100分。2、期中期末考试，级内前10名者加10分，11-30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。...
- 做实做细班级常规管理(发言稿)2020-02-26
做实做细班级常规管理，树立良好的班风三台县古井小学： 李桂英如果是说学校是一个大集体，一个班就是一个小集体，一个班级的班风、学风的好坏既是一个班级的脸面，也是学...