循环小数教学设计教学目的：1、知识与技能：认识循环小数的特征，掌握循环小数的意义，进一步提高学生的计算能力。2、过程与方法：经历将数据进行比较、分类、整理的过程，自...

关注学情，使学生真正成为课堂的主人——《循环小数》案例评析 江汉区长港路小学徐红梅【教学设计说明】一、教材分析《循环小数》是人教版新课标教材第九册第二单...

循环小数儋州市思源实验学校 郑瑞鹏  教学内容：教材第27—28页，练习五第1—3题。 教材分析：本节课的教学内容是循环小数，对于学生来讲这部分的内容是全新的．由于这部分...

循环小数教学设计哲商小学 綦红俊 教学目的：1、学生理解循环小数、有限小数、无限小数的意义，掌握循环小数的两种表示法，会判断循环小数、有限小数、无限小数，能比较...

一、教学内容：人教版五年级数学上册《循环小数》二、教学目标:1、知识与技能：使学生理解循环小数、有限小数、无限小数的意义.掌握循环小数的两种表示方法.2、过程...

数 学 教 学 设 计课题： 循环小数 钱桥中心校 唐一虎 教学内容： 循环小数（课本例8，例9内容，以及练习五相关练习） 教学目标：知识与技能： 理解循环小数、有限小数、无限小数...

教学目标： 1.使学生初步认识循环小数，知道什么是循环小数，以及循环小数的简便写法，了解循环节。 2.初步认识有限小数和无限小数。3.激发学生探究的欲望，培养学生观察、...

循环小数教学设计教学目标：A组：B组：C组：教学重点：建立循环小数的概念教学难点：教具：黑卡纸数字圆片课件一、导入：师：在今天的新课之前，我们先来看一个故事出示ppt师：我们一起...

人教版五年级《循环小数》教学设计教学目标：1.使学生初步认识循环小数，知道什么是循环小数，以及循环小数的简便写法和读法。2.初步认识有限小数和无限小数。3.激发学...

循环小数（教学设计）湛江市第二小学高虹教学内容：循环小数教学目的：1、通过对比探究，使学生理解有限小数、无限小数和循环小数的意义；会判断有限小数、无限小数和循环小...