设计意图：　从整体感知文本出发，让学生在情境中理解相关词语，并初步认识到故事情节中矛盾的关键；以参议员对林肯的情感态度变化为线索，探究产生变化的原因，感悟静默与赞...

鞋匠的儿子教学设计一、检复导入：1、上一节课，我们初步认识了一位伟人，课件（头像）他就是美国第16任总统林肯。林肯是（齐读课题：鞋匠的儿子），而且他说他永远是鞋匠的儿子。2...

《鞋匠的儿子》第二课教学设计安宁市连然小学 刘水燕教学目标：1、在读书的过程中，能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、止歇”等词语的意思，促使学生深入...

小学语文第十一册《鞋匠的儿子》教学设计复兴镇中心小学 李小猛教学目标：1、学习课文的生字新词，能理解尴尬、卑微、羞辱等词语的意思；能正确、流利、有感情地朗读课...

六年级《鞋匠儿子》教学设计在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决...

《 鞋匠的儿子》教学设计教材分析： 本文是一篇带有浓郁的辩论色彩的文章，记叙的是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事。课文语言平实真挚，多处构成对比，极...

《鞋匠的儿子》教学设计一、谈话导入新课。1、能告诉老师你们的父亲是干什么的吗？2、如果你的父亲是一个普通劳动者，和别的有钱的或当官的站在一起，你心里会怎么想？当...

鞋匠的儿子教学设计教学目标：1、联系上下文理解“尴尬”、“卑微”、“名门望族”等词语的意思，并能选择词语概括课文的主要内容。2、在教师的引导下读懂林肯说的三...

《鞋匠的儿子》教学设计吴江市鲈乡实验小学姚爱新教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。 3....

鞋匠的儿子教学设计(精选多篇)第四届全国中小学案例评选《鞋匠的儿子》教学设计潍坊市坊子区坊安街道南流小学郎美一、教案背景：1、面向学生：小学六年级学生2、学科...