一、学困生的心理特征(一)自卑心理强;(二)戒备心理强;(三)逆反心理强二、学困生的类型(一)逆反心理型;(二)自卑感心理型;(三)自由散漫型;(四)孤僻冷漠...
《小学学困生成因及转化策略研究》课题研究计划(2011年9月——2012年6月)一、课题研究的指导思想《义务教育法》要求,适龄少年儿童有接受义务教育的权利,同时,新课程改...
“昆仑剑客”为你分享7篇“试论学困生成因及其转化策略”,经本站小编整理后发布,但愿对你的工作、学习、生活带来方便。篇1:试论学困生成因及其转化策略 【论文摘要...
初中物理学困生的成因及转化策略(锦集7篇)由网友“zhequal99”投稿提供,下面是小编为大家汇总后的初中物理学困生的成因及转化策略,仅供参考,欢迎大家阅读,希望可以帮助...
小学数学学困生成因分析及转化策略《数学课程标准》指出,要关注学生的个体差异,使每个学生都有成功的学习体验,得到相应的发展。其中的每个学生也包括学困生,他们智力...
《初中语文学困生的成因及转化策略研究》结题报告东海县李埝中学赵登光一、问题的提出对一所学校,一个班级来说,多一两个学困生表面上好像无关紧要,可对于一个家庭来...
普通高中高中学困生成因及转化黄陂六中:刘红声hplzlhs3720@sina.com近年来随着高中入学人数的减少、重点高中的扩张、普通高中的萎缩,普通高中优秀生源锐减,学困生...
浅议学困生成因及转化谈到学困生,多数教师讲学生脑子多么笨、学习多么差;有些教师反映学困生在班级表现为上课不注意听讲、课后不完成作业,对其进行单独辅导,当时感觉...
浅析学困生的成因和转化策略吉杰(心里咨询专业硕士研究生、国家二级心理咨询师)摘要:学困生问题一直是学校教育教学的难题,对提高学校教育教学质量有一定的制约作用,是...
存档编号 赣 南 师 范 学 院 学 士 学 位 论 文小学语文学困生的成因及转化策略分析 教学学院 教育科学学院届 别 2015届 专 业 小学教育(语文与社会) 学 号 111207...
小学数学教学学困生成因分析及转化策略庄浪县第二小学 万芳琴新的《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究学习的学习方式,强调“一切为了每一位学生的发展”。...