《农村中学学困生教育转化的对策研究》阶段性总结渭源县龙亭中学 张治文课题研究小组在一年多的工作中取得了初步效果，实验学困生在教师的帮助下绝大多数同学已经...

《农村初中“学困生”成因及教育策略研究》阶段总结《农村初中“学困生”成因及教育策略研究》2005年6月申报，2005年11月被武胜县教科所批准立项。该课题自2006年1...

农村小学学困生心理健康问题及辅导策略研究 摘要：现阶段，经济社会的发展提高了我们的生活水平，但同时由于经济的发展带来的一些社会问题影响了基础教育，尤其是农村小...

学困生的心理辅导案例之一新安县西关小学 刘志强一、案例的具体表现：这学期，班中一位同学王冬，上课一贯不专心听讲，而且不管在上课下课总是无缘无故地招惹别人，课内根...

学困生转化策略研究阶段工作计划一、研究任务通过前两个阶段的课题研究，让我们从理论上对学困生有了新的认识，并通过对学困生的成因进行了学困生问卷调查、家长问...

小学生常见心理问题——《小学生不良道德倾向与心理行为策略研究》阶段总结实验小学阮飞飞2011年12月20日 为了确保课题研究工作的顺利进行，根据课题研究计划的安...

学困生总结为了全面提高六年级二班全体学生的学习质量，我知道很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。为此，我根据后进生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教...

一年级学困生辅导工作总结这学期，我带一年级语文。面对一群活泼可爱的孩子，感觉那个都很聪明，但在学习过程中，还是有一些孩子不爱学习，在学习上和别的孩子落下了距离。...

学困生转化工作总结阜新镇学校 王庆华 2018年1月做好学困生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求...

“一师帮一生”活动总结抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习...