小 露 珠合肥八一学校授课人:陶庭芬教材分析:小露珠是一篇文辞优美充满情趣的童话故事,生动的向我们展示了小露珠的形成直至升腾的过程,通过对动植物的描写,揭示了小露...
顶岗实习生:刘延辉 汇报课教案及评课记录教案:苏教版小学三年级上册《小露珠》教学设计授课者:刘延辉教学内容:苏教版三年级语文上册82-83页课文内容的讲解教学目标:1...
小露珠公开课教案第二课时教学目标知识目标:凭借对课文的朗读感悟,知道小动物和植物都喜欢小露珠。 能力目标:正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。情感目标:学习小露...
苏教版教材小学语文三年级上册第五单元《小露珠》 教材分析:《小露珠》这是一篇美丽的童话。写小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱,表现了小...
公开课《小露珠》(第一课时)教学设计 《小露珠》(第一课时)教学设计 教学目标:1、学习本课生字,理解“戴上”等词语的意思,会用“越来越„„越来越„„”说话。2、知道动...
《小露珠》教学设计第一课时课时目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课生字,学会本课生字。3、知道小露珠的形成,了解小露珠的形态美。4、学会用“越来越”写...
《小露珠》教学设计课时目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课生字,学会本课生字。3、知道小露珠的形成,了解小露珠的形态美。4、学会用“越来越”写句子。教...
15、小露珠(第二课时)执教:三山中心小学 朱成云教学目标: 1.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2.理解课文内容,多种形式朗读课文,想象文中所描绘的美的意境,知道小动...
一、复习导入1、师述:同学们,我们认识的小露珠又回来了,赶紧跟它打个招呼吧!(生齐读课题《小露珠》)。 还有一些老朋友也来了,大家还记得吗?(课件出示生字词:夜幕降临 黄豆...
《小露珠》第一课时教学设计一、设计理念:在学习中,让学生问、说、演、充分体现以学生为主体,使课堂气氛活跃起来,并在读中感悟、读中积累语言,培养学生的语感。二、教...