篇一:硝酸教学设计《硝酸》探究式教学设计徐占文一、探究性学习理论 探究性学习是以建构主义学习理论为指导的一种学习方式。建构主义学习理论指出,学生知识的发展...
知识目标:使学生掌握硝酸的化学性质(酸性、不稳定性、氧化性);使学生了解硝酸的用途。能力目标:培养学生根据硝酸的性质解释日常见到的现象、学以致用,解决各种实际问题...
《硝酸》教学设计范文知识目标:使学生掌握硝酸的化学性质(酸性、不稳定性、氧化性);使学生了解硝酸的用途。能力目标:培养学生根据硝酸的性质解释日常见到的现象、学以...
内容及解析 内容:1、硝酸的通性及特性。2、硫酸的运用。硝酸教学设计 解析:1.浓硫酸的特性在高考中具有一席之地,故不可忽视;2.在高考中浓硫酸在氧化还原反应中的得失...
硝酸的教学设计一:教材分析:硝酸的氧化性是全章的重点内容,也是本节的教学难点。教材在处理这部分内容时从实验入手,通过引导学生观察铜与浓硝酸和稀硝酸反应时的不同...
第1篇:硝酸教学设计 篇一:硝酸教学设计《硝酸》探究式教学设计徐占文一、探究性学习理论 探究性学习是以建构主义学习理论为指导的一种学习方式。建构主义学习理论...
硝酸的性质教学设计江苏省淮北中学 王城 【】新教材所提供的实验装置相对来说比较复杂,不易操作,浪费药品,现象有的不明显,再加上反应的产物有毒,尾气不易处理,老师和学...
硝酸的性质教学设计人教版((通用19篇))由网友“此人不留名”投稿提供,下面是小编整理过的硝酸的性质教学设计人教版,希望对大家有所帮助。篇1:高一化学《硝酸的性质》教...
人教版高中化学必修1第四章第四节《氨 硝酸 硫酸》( 第一课时 硫酸和硝酸的氧化性 )教学设计【教学目标】 知识与技能1.掌握浓硫酸、硝酸的性质;了解氨的物理性质,掌握...
化学课堂的情境创设策略——以《氨气》一节教学为例郑州市实验高级中学张平一、案例背景这是一节普通高中的常态课,我提前一周备好课。同时,通过平时学习的杜郎口、...