篇一：硝酸教学设计《硝酸》探究式教学设计徐占文一、探究性学习理论 探究性学习是以建构主义学习理论为指导的一种学习方式。建构主义学习理论指出，学生知识的发展...

知识目标：使学生掌握硝酸的化学性质（酸性、不稳定性、氧化性）；使学生了解硝酸的用途。能力目标：培养学生根据硝酸的性质解释日常见到的现象、学以致用，解决各种实际问题...

《硝酸》教学设计范文知识目标：使学生掌握硝酸的化学性质（酸性、不稳定性、氧化性）；使学生了解硝酸的用途。能力目标：培养学生根据硝酸的性质解释日常见到的现象、学以...

内容及解析 内容：1、硝酸的通性及特性。2、硫酸的运用。硝酸教学设计 解析：1.浓硫酸的特性在高考中具有一席之地，故不可忽视；2.在高考中浓硫酸在氧化还原反应中的得失...

硝酸的教学设计一：教材分析：硝酸的氧化性是全章的重点内容，也是本节的教学难点。教材在处理这部分内容时从实验入手，通过引导学生观察铜与浓硝酸和稀硝酸反应时的不同...

第1篇：硝酸教学设计 篇一：硝酸教学设计《硝酸》探究式教学设计徐占文一、探究性学习理论 探究性学习是以建构主义学习理论为指导的一种学习方式。建构主义学习理论...

硝酸的性质教学设计江苏省淮北中学 王城 【】新教材所提供的实验装置相对来说比较复杂，不易操作，浪费药品，现象有的不明显，再加上反应的产物有毒，尾气不易处理，老师和学...

硝酸的性质教学设计人教版(（通用19篇））由网友“此人不留名”投稿提供，下面是小编整理过的硝酸的性质教学设计人教版，希望对大家有所帮助。篇1：高一化学《硝酸的性质》教...

人教版高中化学必修1第四章第四节《氨 硝酸 硫酸》（ 第一课时 硫酸和硝酸的氧化性 ）教学设计【教学目标】 知识与技能1．掌握浓硫酸、硝酸的性质；了解氨的物理性质，掌握...

化学课堂的情境创设策略——以《氨气》一节教学为例郑州市实验高级中学张平一、案例背景这是一节普通高中的常态课，我提前一周备好课。同时，通过平时学习的杜郎口、...