合理利用信息技术打造化学高效课堂中小学实施素质教育要求教师根据社会发展需要，从学生的自身特征出发，以学生习惯和喜欢的学习方式和方法，能够高效地实现教育教学目...

浅析化学课堂的有效教学广元民盟烛光中学 王述华教学有效性指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，提高课内4...

例谈对化学翻转课堂的教学模式的反思李德勇摘 要 “翻转课堂”作为一种全新的教学模式，受到了很大关注。一批“先吃螃蟹”的教师开始了许多有益的研究与尝试，本文结...

课题、保护空气一、教学设计说明本节课以指导学生学习空气污染和保护的知识为重点，初步了解空气污染给人们带来危害。在准备过程中，教师从调查课题的确立入手，着重指...

化学教学反思姓名：韩亚国初中化学教学反思一、启蒙教学，充分调动学生学习化学的兴趣。教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产...

初中化学核心素养的落实，显然不仅仅是对教学内容的选择和变更，它更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。1．回归学习本质—解决问题要真正实现这一改变，就需要深刻...

化学“高效课堂”心得 新课程实施以来，新的教育理念引导着教学改革，课堂教学发生了很大的变化。如何教会学生掌握科学的学习方法，增强学生学习的积极性和有效性，提高...

打造化学高效课堂，我们该如何做？化学是才开启的新课程，课时少，学生学习学科多，压力大。要完成教学计划和任务必须提高课堂效率，进行有效教学。如何提高化学课堂效率，构建...

邯郸市第十九中学2010年化学学科打造高效课堂工作总结一年来，我校化学学科组对照我校《打造高效课堂实施方案》及《化学学科高效课堂实施方案》，认真学习、精心实施...

化学课堂有效教学的探究杨岗中学：杨勇智 怎样构建高效的化学课堂，提高化学教育教学的质量呢？为了切实推进素质教育，提出了减负增效的一系列措施，提高课堂效率成了首要...