浅议小学品社课堂教学新课程《品德与社会》是一门活动型的综合课程，其主要目的是通过儿童直接参与丰富多彩的活动来实现文明行为习惯、良好道德品质、健康的心理素...

如何提高小学品社课堂教学有效性 一、要有好的导入导入的心理任务在于激发兴趣和情感，产生学习它要求教师能迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围。因此，老师要激...

（一）教学思想针对品德与生活（社会）课程性质，在课堂教学中要遵循的指导思想是：1．坚持以学生发展为本，以培养小学生良好品德的形成（促进社会性发展）为宗旨。 2．坚持以学习做人...

注重《品社》课堂教学有效性之我见自从南县教育局把品社作为六年级毕业水平检测以来，本人所任教班级的《品社》教学质量有很大提高。在教学实践中，探索和积累了一定...

怎样使小学思品课堂教学更有效果怎样使小学思品课堂教学更有效果？这是我们做教师所企盼的， 在反复实践、摸索中，写下自己的点滴体会：一、制定正确、合理的教学目标，紧...

(提问的技巧——小学“品生”、“品社”课堂教学的提问技巧)提问的技巧——小学“品生”、“品社”课堂教 请从以下2道题中选做一题：1．找出你以往的教学设计，给教学...

让品社课堂教学更精彩【摘 要】小学生好说好动，乐于接受新鲜事物的特点，在教学中要选择喜闻乐见的形式创设教学情境。创新课堂教学内容与形式，使教学内容更贴近学生...

小学品德与社会学习心得开学初，我参加了教育局组织的小学思品教学培训，听了讲座，获益匪浅：教育观念得到了明显转变，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学研究获得了新感...

对小学品德与社会教学的生活化的思考石门中小xiao尹 摘要：江总书记曾说过：“要说素质，思想政治素质最重要”。小学思品课作为小学课程体系中一门重要学科课程，既要让...

小学品社教学计划一、课程目标3-6年级品德与社会是以学生生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。旨在“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学...