习作指导的方法汪 锋（北京大学中文系，副教授）李怀源（山东省德州市跃华学校，中学高级）杜娟（河南信阳市第一实验小学，小学高级）李怀源：各位老师好，今天我们谈论的这个话题是习...

中年级习作教学策略(2014-04-08 16:20:35)转载▼ 分类： 学法指南三四年级，是习作的起步阶段，如何让学生赢在习作的起跑线上，关系到高年级的习作教学。培养学生的习作...

小学习作指导方法有哪些呢（整理10篇）由网友“腰挂肚兜的狂徒”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学习作指导方法有哪些呢，欢迎阅读与收藏。篇1：小学习作指导方法有...

一、扩展思路 引入作文。1、同学们，童话与我们的童年相伴，可爱的小鸡，勤劳的鸭妈妈，忠实的小狗„„各种有趣的童话故事在我们的记忆中盘旋。你们都读过哪些童话呢？（生说...

调查报告习作指导调查报告具体要求：围绕传统习俗文化进行一次调查研究，完成一篇调查报告。传统习俗文化范围较广，可以选择其中一个方面具体展开，如祭祖先、贴春联、压...

发言稿习作指导一、习作要求：班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈...

习作指导第一课时教学过程：一、谈话揭题，激发兴趣1、说说你听到过的最精彩的、印象最深的发言。2、今天，我们要学写发言稿，想一想你在哪些场合需要准备发言稿。（竞选班...

习作指导：写热爱生命的人和事情【教学过程】一、激发情趣，感悟生命 欣赏歌曲《爱的奉献》，会唱的一起唱。二、创设情境，畅谈生命1．同学们，这几天，我们学习了几篇抒写对生...

专题七 姓名一、范文引路记心中！卡尔 和 火 星 人 的 一 天星期天的早晨，卡尔正在草地上踢球。踢着踢着，忽然看见一个又大又扁又圆的东西，发着绿光，停在离他不远的地方...

《说心里话》习作指导教学设计城西玉井小学：谢明玉教学目标：1、引导学生敞开心扉，选择好自己想倾诉的对象，说真话、诉真情，表达真情实感。2、通过对具体事件的叙述，表达...