写自己的作文教学设计教学目标：1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象...

习作《写自己的故事》教学设计教学目标：能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将内容写具体。2语句通顺、表达有一定条理。3有自己的真实感受。教学重难...

写自己喜欢的小动物教学设计花花牛中心小学缑春燕一、教学目标：1、通过范文指导，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣、有顺序。2、...

《写自己熟悉的场景》教学设计一、教学目标：1、能力训练目标：选择一个熟悉的场景写下来，反映出这个场景的特点，内容具体，语句通顺；留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自...

写自己喜欢的动物教学设计让学生观察动物，积累素材;以我口说我心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活...

《写自己的一位亲人》教学设计教学目标：写自己家中一件最感人的事情，以本单元课文为例学习把感人的部分写具体，写出真情实感。 教学重点：把最感人的地方写具体。 教学...

写自己经历过的事情教学设计教材简析本次习作要求学生写自己经历过的事情，意在通过本单元人物淳朴的情感、善良的心灵给学生以情的感染、理的启示和美的感召，同时也...

一、教学目标：1、能力训练目标：选择一个熟悉的场景写下来，反映出这个场景的特点，内容具体，语句通顺；留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信；观察景物特点，准确生动地写下...

写自己熟悉的场景优秀的教学设计[教学目标]：1、能力训练目标：选择一个熟悉的场景写下来，反映出这个场景的特点，内容具体，语句通顺；留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自...

《写自己喜欢的一种动物》教学设计教学时间：2012年3月30日 教学内容：《写自己喜欢的小动物》 教学班级：二（1）班 授课教师：晁蓉 学习目标：1、在口语交际的基础上，学生在老...