能正确流利地朗读课文，学会本课的三个生字，初步认识池塘、小溪、江河、大海，了解一点水的变化常识，激发学生观察、认识自然现象的兴趣。教学重点:能正确流利地朗读课...

《雨点》第一课时教学设计教学目的: 能正确流利地朗读课文，学会本课的三个生字，初步认识池塘、小溪、江河、大海，了解一点水的变化常识，激发学生观察、认识自然现象的...

《雨点》第二课时教学设计教学目标：1、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生...

《雨点》第二课时教学设计教学目标：1、通过游戏串起，使学生能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课4个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3、初步...

《雨点》第一课时教学设计武进区运村实验学校 杨君教学目标：1能正确、流利朗读课文。2、初步了解课文内容，.初步认识 “池塘、小溪、江河、海洋”，并能大概知道它们...

浙江绍兴县王坛镇中心小学( 312055) 陈坚【设计理念】在阅读中引发疑问，在质疑中学会探究，在探究中求得感悟。【教学目标】1．联系全文，以读懂“春天的雨点，仿佛也落在...

我们常常说“好记性不如烂笔头”，总结可以帮助我们更好地记忆和理解知识。如何撰写一篇完美的总结需要一定的技巧和方法。请看下面的一些示例文本雨点教学设计第二...

17、麋鹿教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的六个生字，重点掌握“沛”的写法。3、引导学生通过入情入境地朗读，真真实实地感知麋鹿的特点习...

《给予树》第一课时教学设计教学目标：1.识字写字：会认10个生字，正确认读给予、宽裕、立即、仁爱、糖果、圣诞、逛街、分享、援助、沉默不语、兴高采、烈如愿以偿等词...

课题：第一单元例1、2加减混合运算和乘除混合运算设计人：岳志芳 学校：东营区一中使用人： 教学内容： 第一单元例1、2加减混合运算和乘除混合运算 教学目标：1、使学生理解...