《一双手》教案[徐慧颖]教材分析：《一双手》是四年级下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写，透射...

一双手教学目标1,能概括文章主要内容,学习抓住人物特征刻画人物形象的方法2,体会和理解文章的思想感情,理解林业工人对造林事业无私奉献的精神.3,学习给课文做圈...

《一双手》教案漯河市郾城县王先生学习目标：1、能针对文中所写事物的特点和写法圈点批注。2、能在反复诵读中体验林业工人对造林事业无比热爱的感情。学习重点：运用...

一双手教学设计教学目标：1、学会本课生字，能正确流利有感情的朗读课文；2、了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家...

《一双手》教学设计《一双手》教学设计1教材分析：《一双手》是北师大版四年级语文下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张...

《一双手》教学设计蒋玉玲教学目标：1.学会本课生字新词。读准字音：“ 惺忪、镐、老茧、铸造、垧、裹”，理解“惺忪、肩镐、垧、迹地林、次生林、立方米、层积立方米...

“个性化教育”课题研究语文课教学设计教材：北师大版教材语文第七册课题：一双手年级：四年级一、教材及学情分析： 1.教材分析：《一双手》是北师大版教材语文第七册第四...

《一双手》教学设计教材分析：《一双手》是北师大版四年级下册第4单元《手》的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双手的细节...

《一双手》教学设计华县城关小学 李小林教学目标： 1．正确流利有感情的朗读课文。2．了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和...

一双手姓名：石宏安单位：河南省义马市一中一双手学习目标：1.掌握生字和常用的词语。2.学习抓住特征，多角度细致准确地刻画人物形象的写法。 3.在记叙中综合运用描写、...