《杨氏之子》教学实录(全国文本细读研讨会名师课堂实录)表情朗读 背诵课文 师：同学们看李老师的表情，有什么变化?(做表情：笑容满面)生：李老师很高兴。 师：看到同学们，我...

杨氏之子——广东省青年教师阅读教学大赛教学实录 执教：东莞市莞城中心小学 易志军【说明：1、此课获比赛第一名。2、此记录是课堂上敲下的，部分细节未能完整或只能作...

杨氏之子当我看到课文题目时首先想到的是，这篇课文应该是介绍杨氏的儿子。可是我很好奇这篇课文究竟写了这孩子的什么呢？是外貌描写还是其他呢？带着问题，我开始浏览课...

《杨氏之子》教案教学目标：1、会写6个生字，会认3个生字。 2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。教学...

10 杨氏之子教学目标1．认识生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．结合注释，联系上下文，理解课文内容，初步感受文言文简约的特点。 3．紧扣重点词句，感悟杨氏之...

五年级下册《杨氏之子》教学设计（三稿）金华师范附属小学 姚晓芳◆教学目标1.读准读通课文，理解每个句子的意思，了解课文主要意思。 2.通过本课的学习，初步培养孩子学习...

《杨氏之子》第二课时教学设计新民中心小学郑小荣教学目标：1、初步引导学生认识文言文。2、引导学生把文章读正确，读流利；结合注释理解古文的意思。3、有感情的朗读...

《杨氏之子》教学设计教学目标：1．正确流利、有感情地朗读课文。2．学会生字新词。3．能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。4．能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的...

《杨氏之子》教学设计第一课时一、故事引入。1、今天，老师给大家带来了一个关于语言艺术的故事，请大家看看。 出示罗斯福的故事，默读。（故事：罗斯福在当选美国总统之前...

《杨氏之子》教学设计邯郸永年西苏马固学校 五年级 武卫平教学目标：1、知识与能力会写6个生字，会认3个生字，掌握通假字“惠”。 有感情地朗读课文，背诵课文。2、过程...