3.走遍天下书为侣（第一课时）教学目标：⒈认识4个生字，会正确读”伴侣、娱乐”等词语。⒉能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行...

《走遍天下书为侣》教学案例一、“有效问题”的提出有助于学生对课文的理解、感悟和延伸 《走遍天下书为侣》是九年义务教育第九册中的第三课。一上课王老师就利...

《走遍天下书为侣》教案设计设计理念】书是人类的朋友。读书明理，读书启智。中今中外，关于读书的名言真是数不胜数。本文作者采用层层深入的表达方法、新颖别致的比...

《走遍天下书为侣》教学设计五里屯小学沈丽娜教材解读：本文从一个全新的角度提出了将一本书读精－-”一遍又一遍地读”。作者以独自驾舟环绕世界旅行，只有选择带一样...

《走遍天下书为侣》教学设计【教材简析】这是英国作家尤安•艾肯的作品，作者采用浅显易懂的语言，《走遍天下书为侣》则在层层递进的假定和选择中，告诉我们要与书为伴...

《走遍天下书为侶》教学设计 一、教材分析《走遍天下书为侣》是英国作家尤安·艾肯的作品。课文中作者以独自环绕世界旅行，只能选择一样东西娱乐的假设作为开篇，引...

走遍天下书为侣教学目标：1、认识4个生字，会写9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3、把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅...

走遍天下书为侣第一课时一、漫谈引入，激趣导入1、同学们，如果有这样一个机会，让你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么呢？2、刚才大家谈...

3、走遍天下书为侣【教材解读】《走遍天下书为侣》是人教版第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要...

走遍天下书为侣（已印）激发学生爱书，爱读书的兴趣师：我们来做游戏，老师说一句诗，你们来猜节日：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——重阳节爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。...