专题一中国传统文化主流思想的演变—学案第一节 百家争鸣一、出现背景（社会存在决定社会意识）：①根本原因：春秋战国，是我国由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期。②...

基础知识整合 （一）儒家思想形成——先秦春秋：春秋时期孔子创立儒家学派。他提出以“仁”为核心的学说，主张以仁爱之心处理人际关系。在政治上把“德”“礼”作为首要...

以儒家思想为主流的中国传统思想演变和发展的历程一、基础知识整合（一）儒家思想形成——先秦春秋：春秋时期孔子创立儒家学派。他提出以“仁”为核心的学说，主张以仁爱...

专题一中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣 教学目标 1．知识与能力：通过本课学习，掌握诸子百家的思想特征及其代表人物的主要主张；认识春秋战国时期百家争鸣局面...

反思＜中国传统文化主流思想的演变＞这一单元主要围绕儒家思想的产生形成发展而论述的，课标选取了春秋时期＼战国时期＼汉武帝时期＼宋明时期＼明清时期，这么几个阶段.这单元的...

第一单元 中国传统文化主流思想的演变教案课件www.daodoc.com 第一单元中国传统文化主流思想的演变教案第二课“罢黜百家，独尊儒术”一、教材分析本专题主要讲述中...

第一单元中国传统文化主流思想的演变 儒家思想的演变：春秋：创立；战国：蔚然成大宗； 秦朝：遭打击；汉朝（汉武帝）正统地位；魏晋-隋唐：三教合一，面临挑战 宋明：改造后理学成为官方思...

专题十八中国传统文化主流思想的演变一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分，在每小题列出的四个选项中只有一项是正确的) 春秋战国时期，思想文化领域出现‚百家...

第一单元中国传统文化主流思想的演变[课标及教学要求] 一． 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的...

| 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 1 百家争鸣 ●劝学：标准要求目标 目标分解知识能力目标孔子在思想文化教育方面的主要成就。 孟子、荀子的主要思想主张。...