修改人：王珊 20101110242最后一课教案都德一、作者简介：阿尔封斯·都德（1840～1897）是法国19世纪著名的现实主义小说家。1840年5月12日，都德生在法国南部普鲁旺斯省的尼...

《最后一课》教案教学目标：1、结合小说背景理解“最后一课”的含义。2、分析小弗郎士和韩麦尔先生是怎样的人，从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感。3、懂...

最后一课平海中学一、学生分析作为这一群20世纪90年代出生的孩子，他们没有经历过战争，被侵占的痛苦岁月，更没有太多的关注过别国的历史，怎样从内心呼唤起他们的爱国...

《最后一课》教学案汶阳镇初级中学 康慧文课题：《最后一课》 课时：一课时学法：合作探究法阅读法 学习目标：一、赏析精彩语段，学习文章通过人物的语言、表情、动作和心...

《最后一课》教材分析：《最后一课》是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文，本文是法国作家都德写的一篇短篇小说。这篇小说选材巧妙，以大见小，选取一所普通小学最后...

《最后一课》教案[整体设想]： 《最后一课》这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。小说将普法战争这一重大社会历史题材浓缩在一所小学最后一堂...

第二课时学习目标：1、学习本文通过任务的语言、表情、动作、心理等描写表现人物性格的写法。2、了解细节描写的作用。3、把握文章的思想内容。学习重难点：品味小说...

最后一课教案最后一课教案[整体设想]《最后一课》这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。小说将普法战争这一重大社会历史题材浓缩在一所小学最...

主题三 ： 爱国情切切 《最后一课》对比阅读教学设计 【教学目标】１、学习文章通过人物的语言、行动、心理活动，表现人物思想感情，突出中心的写法。2、培养学生的爱国...

最后一课教学目标：１、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。２、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。教学重点...