《最后一课》教学反思很快，一节课过去了，但回顾这一节课的收获如下：1.本节课我充分尊重了学生学习的主动性，争取让更多的学生发言，让每个学生都能有所收获。有所提高。...

《最后一课》教学设计平凡人的爱国情怀——小说中爱国形象探究李大学辉县市占城镇中心学校平凡人的爱国情怀——小说中爱国形象探究【教学目标】1.学习小说中通过...

《最后一课》[整体设想]：《最后一课》这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。小说将普法战争这一重大社会历史题材浓缩在一所小学最后一堂法语课...

最后一课教学反思最后一课>教学反思（一）《最后一课》是都德的着名短篇小说，由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育，...

【课文解读】 本文是篇外国短篇小说，作者都德是法国19世纪后半叶杰出小说家，《最后一课》是作者爱国主义短篇小说的代表作之一。本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小...

最后一课教学反思《最后一课》是都德的著名短篇小说，主题表现深刻，艺术手法生动，下面是小编收集整理的最后一课教学反思，希望对您有所帮助!最后一课教学反思(一)《最...

《最后一课》教学设计第一课时一、导入有这样一句话：“失去了，才觉得珍贵。”体会一下，你们有没有这样的感觉？可今天我们要见到一位小学生，他应该有更深的体会。过去的...

《最后一课》教学反思本文是一篇传统、经典的短篇小说，主题鲜明突出，意在激发学生的爱国主义情感。对于这篇课文，我首先制定了简单可行的教学目标，即学习运用语言、神...

《最后一课》教学设计《最后一课》学案设计：庞吉芬 审核：李因娥教师寄语：位卑未敢忘国忧。学习目标：1. 了解小说的主要情节2．通过对人物的语言、行动、心理活动等描写...

《最后一课》教学设计任 瑛课前：欣赏故事著名爱国将领、抗日英雄吉鸿昌在美国考察期间，有一次，他和一名使馆人员去邮局往国内寄东西。邮局职员看了邮单后故意问：“你...