古诗是我国的文化瑰宝，语言凝练，意境优美，寓意深邃。小语教材中收录了许多名作佳篇，修订后的大纲也要求在小学阶段背诵80首古诗词。这充分说明古诗是小语教学的重要组...

以学习活动为中心的阅读教学设计例谈——人教版七年级下册《语文》阅读教学设计提要：第一单元《从百草园到三味书屋》作为“写作范本”来教——课文的教学功能定位...

《游子吟》教学例谈人教版第十一册《游子吟》是唐朝诗人孟郊所吟的一首母爱的颂歌，千百年来引起了无数读者的共鸣，一直脍炙人口。为了让这凝聚了人类美好情感的名作...

《落花生》教学例谈《落花生》是作家许地山散文创作中一篇脍炙人口的作品。在作品中，作者写的是作者童年时代的一段生活纪事，大致可以分为两个部分，开头两个小节为第...

四步作文教学法例谈安陆市李店镇中学吕永清何春苟作文教学一直倍受老师关注。如何有效地运用教学策略，使学生获得写作过程中的情感体验，一直是广大语文教师心中的期...

例谈作文有效教学冯尚才进入高中，学生面对的就是高考，学习课程增加，学业负担加重。就作文而言，不论是从总分还是就语文成绩而言，所占的比例都不小，但真正用于作文的教学...

论坛精华帖：/vbb/showthread.php?threadid=94安徽师范大学附属中学朱诵玉作文教学向来是语文教学的一个重要组成部分，而作文教学又很难把握，虽然也有一些人对此进行...

情境作文教学例谈论文情境作文教学以情境创设为手段，以情趣激发为核心，注重改善影响学生写作能力的内在因素和外部因素，把作文教学与智能训练、语言表达、性情陶冶、...

片段一：创设情境，引发情感体验师：唐朝有一位诗人，名叫孟郊，他一生窘困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职。他要接母亲来溧阳，以尽孝心。此时，孟郊眼前浮现...

《小露珠》教学例谈一、创设情境，分层导读教师搭建平台，引领学生在情景中与文本对话。1、深情的语言描述，开启学生情感的心扉：同学们，我们一起走进了童话世界，认识了可...