- 识字是写字的基础2020-02-27
识字是写字的基础，写字是识字的巩固与提高，二者相辅相成，一直是小学语文教学的重点。同时，识字写字也是学生进行阅读和写作的前提，关系到小学生听、说、读写能力的全面...
- 什么是字理识字2020-02-28
什么是字理识字教学法在我国千百年来的识字教学经验丰富、流派纷呈，有集中识字法、分散识字、韵语识字、注音识字、字族文识字、字理识字等多种识字方法。但我们作...
- 汉语拼音是帮助学生识字2020-02-26
汉语拼音是帮助学生识字、学习普通话的有效工具。如何使学生爱学、乐学，尽快掌握汉语拼音呢？教学实践可知，兴趣是学好汉语拼音的关键，只要教师精心设计教学过程，运用多...
- 识字是读写的基础2020-02-29
识字是读写的基础。如何改革识字教学，使其尽快满足学生读写的需要，是多少年来小语界共同研究的一个难题。根据新《课程标准》编写的实验教科书（人教版），在识字教学方面...
- 识字是阅读和作文的基础2020-02-27
浅谈低年级识字教学识字是阅读和作文的基础。21世纪是信息社会，而获取信息最主要的途径是阅读。要想大量阅读，必须做到大量识字。《语文课程标准》明确指出：1~2年级...
- 识字教学是语文教学的基础2020-02-27
识字教学是语文教学的基础，是阅读教学的平台，学生只有掌握一定的识字量，才能阅读文章，阅读童话，运用语言，表达情感和思想。也是学习其他学科基础。可见识字教学既有工具...
- 识字是低年级教学的重点2020-02-28
识字是低年级教学的重点，老师们为了让学生喜欢识字、乐于识字，创设了许多生动有趣的方法，比如编字谜、编儿歌、加一加、减一减、摘水果、开火车、找朋友等等，这些方法...
- 识字写字教学是低年级教学的重点2020-02-25
识字写字教学是低年级教学的重点。我们老师在长期的教学过程中，首先要严格要求自己，练好基本功，为学生当好标兵，起好示范作用。我们的每一次板书、每一次批语、每一个...
- 我要的是葫芦识字教学2020-02-27
14《我要的是葫芦》第一课时(识字教学)重庆石柱渝中实验小学：罗素琼教案背景本节课是基于新课程理念下开展的二年级识字教学的教学研讨课,注重了学生对字词的读写,...
- 识字与写字是教学改革的关键2020-02-27
识字与写字教学活动应植根于传统文化识字与写字是阅读和写作的基础。也是教学改革的关键，识字与写字教学的改革直接决定着教学改革的成功与否，而且还直接影响着其它...