学案导学指导学生自学学案是学生自主学习的方案,也是教师指导学生学习的方案,它是学生学习活动的路线图,指示着学生学习的路线、方向和基本要求,学生必须按照这个路线...
整体思路 整个单元分为五个模块模块一:预习,通过学生自读课文,挖掘学生的自学潜力,达到预习目标。模块二:理解课文内容,感受人物形象,受到心灵启示。模块三:品味语言,引导...
《屈原列传》自学互帮导学教案四川省华蓥中学 彭爱明自学目标:1、掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多义词。2、掌握本课的文言常用实词;熟记通假字“离”、“...
龙源期刊网 http://.cn高中思想政治“导学——互学——自学”教学模式初探作者:崔英善来源:《现代教育科学·中学教师》2012年第01期一、“导学——互学——自学”...
第三单元复习课导学案(教师用)日期:2012.10.18复习目标:1.积累本单元短语,会正确默写2.知道本单元作者采用了怎样的表达方法表现人物美好心灵。3.能有感情地朗诵精彩语...
口语交际 “难忘童年”演讲比赛教学设计教学目标:1、与人交流能尊重理解对方。 2、讲普通话,注意语言美。3、发言有准备,有质量,中心明确,有条理。4、倾听时认真耐心,不...
比单元导学课教学设计一、创设情景导入课题1.根据情境写除法算式。师:同学们,你们好!谁愿意告诉老师你们今年多大了? 师:大多数同学都是12岁,老师今年32岁。(板书:生 12...
五单元学案导学备课课题:寓言二则矛与盾 学习目 标1、学会5个生字。。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、能借助注释理解课文,初步领悟课文所讲的道理。学情分...
新疆广播电视大学教学模式改革和实践教学研讨会交流材料“导学—自学—互学—助学”教学模式的应用效果博尔塔拉蒙古自治州广播电视大学(博尔塔拉蒙古自治州广播电...
要点分析(1)鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》,随...