中学历史课题实验心得刍议——汀水中学历史课题实验组（王中迎庄亦国）自2011年1月份组织申报并具体实施课题实验以来，我们中学历史课题实验组全体成员，团结协作，恪尽职...

应用写作教学方法改革刍议秦广明（长春理工大学光电信息学院，吉林 长春 130012）[摘要] 应用写作是一门综合性、实践性很强的课程。根据独立学院教育特点，应用写作要突...

中学历史教材教法网络教学方案一、课程性质与教学目的《中学历史教材教法》是一门以中学历史教学的全过程为研究对象，以中学历史教学目的，教学内容（教材），教学原则，教学...

新课标下语文课堂改革刍议论文爱因斯坦说：“鲜明、优秀的主体个性和钢铁般的意志比智慧和博学更加重要，智力上的成就，很大程度上依赖性格上的伟大。”学生有了较强的...

刍议多媒体教学资源在中学历史教学中的作用【摘要】多媒体教学可以把超文本、图形、图像、动画、声音等运载信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制的一种...

教材改革观念变革与教材开发 ●作为教材的主体部分的学校教科书，在我国仍是依据国家颁布的课程标准编制的，但在课堂中将不再扮演不可替代的角色。教科书和教材的选...

三年制专科《儿科学》教材编写刍议论文《儿科学》教材编写是临床医学专业课程教材建设的关键。笔者主持了全国医学高等专科学校三年制《儿科学》教材的编写工作。...

通过历史教师课堂教学讲赛，参赛教师认识到：历史课堂教学过程中，教材处理与不处理对教学是两回事，提高课堂教学效益，向45分钟要质量，必须从教材处理开始。如何处理教材？笔...

中学历史教材基本上采用通史体裁编写，每一历史阶段分经济、政治、文化等方面进行叙述，这些内容构成了教材的专题内容。专题内容不同，讲授方法也应有别。一、历史人物...

21世纪我国中学历史课程改革趋势研究西北师范大学历史系 姬秉新[关键词] 21世纪中学历史课程历史学科知识体系历史学习知识体系中学历史课程改革是一项十分艰巨而...