推敲教材分析：本课讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。课文配有两幅插图。一幅是贾岛拜访...

《推敲》教学设计教材分析：本课讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。课文配有两幅插图。一...

学习目标1、正确、流利地朗读课文，并能讲出这个故事。2、学会14个生字，其中绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解故事的经过，理解“推敲“的含义...

9 推敲教学目标：1．正确、流利有感情的读课文，并能讲出这个故事。2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3．会用“即使„„也„„”造句。4．了解...

教学目的要求：1、学会本课生字新词，能正确流利的朗读课文。2、了解课文的主要内容，理清文章的叙述顺序。3、理解“推敲”的含义，学习贾岛认真严肃的态度和锲而不舍的...

《推敲》第二课时 教学设计教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，并能讲讲这个故事。2、学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解...

推敲教学要求：1、了解故事的经过，理解“推敲”的含义。2、学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。3、能根据课文讲演这个故事。 教学过程：一、复习导入师：这节...

32、推敲教学目标：1、在阅读过程中自学生字，联系相关内容用合适的方法理解“吟哦、斟酌、饶有兴致”等词语的意思。2、了解“推敲”一词的由来，并领悟“推敲”的含义...

9推敲教学要求：１、正确、流利，并能讲出这个故事。２、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。 ３、会用“即使„„也„„”造句。４、了解事情的经过，...

推敲（第二课时）教学设计教学内容:苏教版五年级上册第9课《推敲》第二课时 教学时间: 2016年10月9日上午第 2节 教学班级: 执教者: 教材分析：《推敲》是苏教国标版小...