姜大源的“论”之十二：职业教育的技术教学论相对于通用教学论的普适性,职业教育的专业教学论强调其特殊性:它是被与职业领域紧密相关的专业科学所特质化了的教学论...

姜大源的“论”之十：职业教育的经济教学论技术类职业工作,主要与实体性的技术,如物化的机器设备、工具仪表等交往,并以操作、监控和维修等显性形式体现;而非技术类...

姜大源的“论”之八：职业教育的通用教学论作为一种教育类型,职业教育必须对通用的教育学理论,尤其是对职业教育教学至关重要的教学论的学习予以充分关注,这是职业...

【摘要题】理论经纬【关键词】职业教育/泛化/职业教育延伸/培训/学徒制随着素质教育这一时髦的词汇被引入教育以来，在各种教育研究的论述中如果没有素质一词的使用...

职教国际化──论职业教育面向世界一、我国职业教育面向世界的背景1．职业发展面临着国际竞争的淘汰与选择世界变了，变得没有一成不变的模式，变得必须用国际通用的标...

浅学现代职业教育教学论心得体会周海光总结近两日所学现代职业教育教学论之后，个人感悟对于我国日后的职业教育发展趋势较为深切，因此将其在此一一表述。1.职业教育...

论黄炎培职业教育思想的核心理念 [导读]“手脑并用”是黄炎培职业教育思想的核心理念，贯通于办学宗旨和教育目的、训育方针和德育标准、培养目标和教育内容、教学...

.论职业教育师资的专业化培养张建荣/王建初【内容提要】职前培养的专业化水平直接影响职教师资队伍的整体素质。职教师资需要具备“双师型”素质和在教学实践中把...

论科学的高等职业教育发展观郑州经济专修学院-李俊杰 摘要：科学的高等职业教育发展观是科学发展观在高等职业教育领域的运用，是指导高等职业教育发展的观念先导和思...

职业教育教学设计职业教育教学设计及其关联话题的要点采撷 清华大学基础工业训练中心高级讲师、工程师教学目标 :通过对职业教育教学设计及其关联话题的阐述，用以...