理科教研组导学案检查汇报材料3.19_小学综合组教研组汇报
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理科教研组导学案检查汇报材料
按照教导处的安排，本周三中午对全体理科组教师进行了教案
检查，现将大概情况总结如下：
一、整体检查情况：
1.总体检查情况良好，无论是手写的还是电子版导学案，大部分
老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出 重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式 多样性的特点，例如付永利老师和李美美老师的导学案，这方面做得挺好。
2.手写教案比电子版的更好、更完善。
3.每位教师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补
充内容既强调了概念、公式、法则等基础知识以及基本技能的形成及
过程，还有针对拓展思维、发散思维等解决实际问题的综合能力应用。
二、存在的问题：
1.有的教案教学过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏
少，实用性和可操作性不强，且字迹不够工整，例如三四年级的科学
教案字迹不够工整。
2.多数老师在学生预习方面，目标不明确；在学生合作方面指导
方法不够细；展示点评环节几乎没有，这也是我们所有教师的困惑。
3.课堂检测题设计要少而精，要有典型性。
4.教学反思的书写不及时，五年级科学实验教案2月17日的没
有及时反思；而且大多数的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，反映出对反思的认识不深，教师自身的思想工作没做通。
5.多数教师的教学反思有一定的量，但教学的反思存在形式化，针对性不强，不能很好地起到反思—调整—改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。
三、措施和建议：
1.认真研究教材，切实做好备课工作。要充分利用办公时间开展以研究教材为重点的 教研活动，促使教师吃透教材，提高教师驾驭教材的能力，为备好课打好基础；要组织教师深入学习课堂教学策略，并结合学生实际制定切实可行的教案。
2.加强过程检评，提高备课质量。要认真做好教师备课、作业、课堂教学、业务学习 等常规业务检评，采取定时检查和不定时抽查相结合的方式，督促教师及时备课、认真备课，备出高质量的课。
3.强调的几个问题。一是备课要及时;二是重点课必须备详案。
数学教研组
2014年3 月19 日
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