义务教育均衡发展汇报材料_教育均衡发展汇报
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绵竹市九龙学校义务教育均衡发展
汇 报 材 料
各位领导、专家：
首先，我代表九龙学校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：
一、学校基本情况
我校位于绵竹市城西7公里，九龙乡村沿山旅游、国家4A级景区。学校依山傍水，亭园楼阁、绿树葱郁、花开四季，环境宜人，是一所书香四溢、独具风格的园林学校。
学校共占地41亩，分小学部、幼教部和成人教育中心。小学部共有10个教学班，在校学生302人；功能室齐备，有图书阅览室、科学实验室、微机室、美术室、心理访谈室、音乐室、食堂，学校有200米的塑胶跑道，建有小型足球场，标准的篮球场、排球场、羽毛球场。每个教室里都配置了有线电视、电子白板、实物投影、液晶电视、电脑、学生物品柜、图书柜，功能室里按标准配齐了设施设备。
近年来，九龙学校在绵竹市教育局和九龙镇党委、政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“一切为了师生的美好生活”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。一所布局合理、管理科学、装备齐全 的全新的农村寄宿制学校正逐步崭露头角。学校近几年先后被评为全国双有集体优秀奖、四川省现代教育技术示范学校、四川省学前家庭教育示范基地、德阳市模范职工之家、德阳市示范幼儿园、德阳市园林式学校、德阳市示范学校公寓、德阳市现代教育技术示范学校、德阳市绿色学校、绵竹市优秀家长学校等荣誉和称号。
二、义务教育均衡发展达标情况
（一）普及程度：九龙镇共有4个行政村、1个社区，人口1万1千人。
1、2012—2013学年度辖区适龄入学儿童 59人，入学率达100 %，其中女童25 人，女童入学率达100%。
2、2012—2013年度17周岁人口总数114人，完成初级中学义务教育人数114人，义务教育完成率100%。
3、学年初在校学生数302人，辍学率为 0%。
4、上学年毕业班人数30人，毕业率100%。
5、青壮年人口6093人，非盲率达99.85%。
（二）师资水平
1、学校班子齐全，现有校长1人，副校长1人。均取得了岗位培训合格证书，合格率为100%。
2、2012—2013全校在职教职工42人，专任教师30人，其中本科学历8人，专科学历 19人，中师学历7人，教师学历合格率达100%。
3、学校有党支部、工会、教研组、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件
1、学校教学及辅助教学面积1992平方米，生均7.22平方米，体育运动场馆面积9100平方米，生均32.97平方米。均达到国家规定的标准。
2、学校图书室中共有图书20362册，生均73册。
3、学校拥有电脑室、实验室、仪器室、图书室、校园广播室、体育器材室。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。学校科学和数学设备按一类标准配备，音、体、美教学设备按二类标准配备，配备率全部达到95%以上，教学用计算机80台，每百名学生拥有计算机29台，全部通过光纤接通了教育城域网，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。2012年被评为“四川省现代教育技术示范学校”。
三、开展的主要工作
（一）积极稳妥地推进依法治教工作
1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是学校责无旁贷的义务，我们始终奉行“教育奠基，科教兴国”的战略思想，把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。
2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。
（二）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育 教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：
1、抓好教师队伍建设，提高整体素质
（1）加强政治和业务学习，以师德师风教育学习活动为中心，坚持抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。组织教师学习新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。
（2）紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时组织全体教师认真学习了《课程标准》、《师资建设》、和《九龙学校教学工作常规》等，通过学习不断更新教师的教学观、质量观，丰富了业务知识，提高了教学能力。
（3）重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到北京、江苏、成都、德阳、绵竹参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。近几年，我校多名教师从不同地区、学校和部门进行了交流，如：七名江苏教师到我校支教、张华从汉旺学校交流、刘俊从教师培训中心交流、李治国从兴隆学校交流、罗庆交流至拱星学校、七名特岗教师也分配到我校从教，这种交流有力地促进了义务教育师资的均衡发展。
2、加强教学管理，切实提高教学质量。
（1）加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行《九龙学校教学工作常规》，建立健全绩效工资考核制度，最大限度的调动教师的积极性。
（2）强化教学过程管理，在备、教、改、辅等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。
（3）做好教学质量监测。各年级各学科能把好质量关，扎扎实实完成教学任务。各学科定期进行回头看，反思我们的教学、进行总结，及时分析教学中存在的不足，并提出今后改进的措施。
（4）坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导深入到课堂听课，指导教师教学工作。
（5）多次邀请教师培训中心的教研员来我校进行听评课、指导教学，推进“有效课堂”的实施。
3、五育并举，全面实施素质教育
（1）全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，教师演示实验开出率达到100%，学生分组开出率达到98%。坚持认真组织体育大课间活动，全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动，坚持每年开展阳光体育节和小 学生单项体育竞赛。
（2）强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德课、安全教育课、卫生健康课、班会课。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展争做“新三好”常规教育活动。
（3）开展乡村少年宫活动。学校成立了乡村少年宫组织机构，选拔和聘请了一批专业教师，开设了体育、美术、书法、合唱、鼓号、英语、器乐等项目，坚持每周组织学生才艺学习指导，让所有学生特别是留守儿童在假期有安全的活动场所，并能学到一技之长。每年都组织全体学生在九龙悦音广场进行一次学生才艺展示活动，让孩子们的童年缤纷多彩。
（4）重视法制教育。学校积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。
（5）重视城乡环境综合整治，狠抓卫生工作。通过全体动员，广泛参与,我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行、食品卫生管理规范，多次受到上级好评。2012年学校被德阳市环保局授予“德阳市绿色学校”称号。
4、通过城乡教育（1+4）联盟，促进城乡教育高位均衡发展。201 年4月12日，在绵竹市教育局的协调下，绵竹市紫岩小学（城区学校）、齐天学校（农村学校）、清平学校（山区学校）、九龙学校（农村学校）和绵远学校（边远乡镇学校）五校结为（1+4）城乡教育联盟，结盟目的是为了进一步提升教育现代化建设水平，努力实现我市义务教育均衡、优质、和谐、可持续发展。
联盟的原则是：区域高位均衡、城乡资源共享、合作互助共进。联盟的发展目标是：
（1）实现学校教育管理规范一体化。加强学校交流，规范学校管理，做到规章制度、常规管理等基本同步。
（2）实现教学互动一体化。加强教师结对交流，合理安排研讨活动，教师培训活动，以此进一步提升教师的师德修养和专业水平。
（3）实现资源共享一体化。联盟学校建立了有效的教研活动机制，探索集体备课和教育科研合作新模式，全面开放学校教育资源，促进教师专业成长。为进一步深入推进均衡发展，缩小城乡差距。今年“六一”庆祝活动的形式为联盟学校共同庆祝，由九龙学校主办，其他学校协办的方式，本次活动是一次联盟学校老师、学生、家长的大融合、大交流。
通过十多次的交流活动，特别是九龙学校与城区的紫岩小学开展的多次远程同步课堂教学交流活动，使联盟各校在学校管理、师资建设、学生教育、特色打造等方面都收到了很好的效果。目前，这项研究和探索已经申报为四川省教育科研课题，联盟学校开展的活动也被四川教育、德阳日报等媒体做了专题报道。
5、利用现代教育技术手段，促进教育均衡发展 为了充分管理和使用好学校现代教育设备，促进学校整体改革，全面提高教师教育教学水平和学生素质，在学校党政的领导下，向管理要效益，向管理要质量，狠抓内部管理，除管理好电教设备外，还不断增强师生的现代教育观念，使全校师生不断提高现代教育的理论水平和技术水平。制订和完善了管理制度，做到了制度管理有章可循。在做好管理的同时不断提高电教设备的使用率：
学校邀请校外电脑专家及学校电脑老师对全体教师进行现代教育技术培训。在培训形式上也多种多样，并开展大量的专题讲座，专家讲座。
现代教学装备的添置和现代教育技术的提高为教育科研的发展提供了广阔的舞台，学校以课堂教育为主阵地，大力开展课题研究。课题组成员各司其职，各展所长，都取得了一些实绩。这些成绩的取得，推动了我校现代教育技术工作步入一个崭新的局面。2012年12月，我校被评为“四川省现代教育技术示范学校”，这也是目前我省唯一一所获此殊荣的农村学校。
6、为解决留守儿童的教育学习与生活问题，九龙学校从2010年3月起开始寄宿，学校统一为寄宿学生免费配备床上用品和生活用品，安排教师对寄宿学生进行辅导，安排专门的生活老师负责寄宿学生的日常生活。学校建立了“留守儿童之家”，定期开展丰富多彩的活动，关心帮扶留守儿童和特殊儿童，落实了国家“两免一补”政策，为孩子们安排了“一帮一”的老师，让孩子们在学校能感受到家的温暖。2012年11月我校学生公寓被评为“德阳市示范学生公寓”。
四、以后的努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，实现义务教育的高位均衡发展。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的积极性、主动性，建成一支爱岗敬业、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
3、进一步改善办学条件。加强现代教育技术的管理和应用研究，充分发挥省示范的辐射和示范作用。
4、进一步探索农村寄宿制管理模式，形成经验，更好地为教育教学服务。
总之，在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，真正办人民满意的教育。
绵竹市九龙学校 2013年5月28日
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