义务教育均衡发展汇报材料_教育均衡发展汇报
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何桥学校义务教育均衡发展迎检工作汇报材料
各位领导：大家好！
首先，我代表桥市镇何桥学校全体师生，向莅临我校指导工作的领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就本校义务教育均衡发展迎检工作向各位领导作如下汇报：
一办学指导思想
我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。
二义务教育均衡发展达标情况
（一）普及程度
我校招生辖区为八个村，人口约14000.本学年初在校学生数562人，一年级人，入学率达100%。辍学率为0。上学年毕业人数人，合格率100% 优秀率居全镇第一。
（二）师资水平：
我校在职教职工25人，专任教师24.人，其中本科学历者6人，专科学历15人，学历合格率100%
学校组织机构健全。有党支部、总务入、教务处、少先队、工会等组织。下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。全体教师精神饱满，奋发向上。
（三）办学条件：
（3）学校有办公用机6台，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，11个教学班全部使用电子白板，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
三、本学期开展的主要工作
（一）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，确定工会主席邵飞为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。
2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。
3、加强食堂管理确保师生食品卫生安全
学校一直学校非常重视食堂管理工作，把它当作谋求生存和发展的大事来抓。健全了组织机构，分工明确，层层责任到人。主要有膳食委员会岗位工作制，“五员”责任制，食堂从业人员责任制等。真正做到了从进货到制作到服务的安全有序。
4、重视校园安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。本学期投资一万多元，修缮围墙100多米。投资近5000元，竖安全警示牌，画斑马线。
5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每期组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。
6、加强了门卫管理制度
在专任教师紧缺的情况下，为了加强安全管理，学校专门抽调吴树林老师负责门卫工作。对进出校园的人员及车辆进行严格的登记，有效的加强学校的安全工作。
由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。学校已成功创建成县级平安校园。
（二）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。
一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理，做好管理育人
我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。
一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。
二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。
三是加强学生《行为规范》、《守则》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。
四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。
五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。
2、强化教学常规管理，做到教书育人。
一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。
二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。
三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、武术、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。学校 组织的校园舞，七彩阳光操，经典诗词朗诵常抓不懈，开展得有声有色。目前，学校正在紧锣密鼓地筹备庆元旦活动。
四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。本学期学校多次派遣教师去玉沙小学听课，参与他们的教研活动，取他人之长，提高了我校教师的整体教学水平，收到了良好效果。
3、加强校园文化建设坚持环境育人
校园文化建设也是我校的亮点之一，我们把它作为一件常抓不懈的工作。校园文化长廊每期一更新，教室的黑板报每月一更新。本学期来，老师们几乎牺牲了所有的双休日，整治环境。做到墙上无灰尘，地面无纸屑，墙壁无闲置，树上无闲枝。优美的环境，浓厚的文化氛围令你何时走进学校都有一种赏心悦目的感觉。
四、存在的问题
在全体教师的共同努力下，学校呈发展势态。目前，留守儿童越来越多，学校也有就餐生360多人，而住宿生尚不足100人，家长们强烈要求全日制住宿，但学校苦于住房条件不
足，生活设施不到位，无法满足家长和学生的要求。目前学校急需一栋宿舍楼，他成了我校发展的一大障碍。
总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。
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