六兴趣计划_六年级上册兴趣班计划
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六(4)班数学兴趣小组活动计划
刘伙英
一、活动目的：
趣味数学具有激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯的作用。针对班级中存在一部分学生是学有余力的情况,为了让这一部分的学生的学习兴趣不被忽视,让他们的学习潜力得到最大程度的发挥.趣味数学以有趣的比课堂上稍深的学习内容来吸引学生,期待通过数学为载体,让培养学生的学习兴趣,训练学生的思维。
二、具体措施：
1、进一步完善兴趣小组集体研究的环节，让集体研究由“形式化”转为“实效化”，努力促进兴趣小组质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。
2、对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。
3、注意收集学生较为熟悉的资料，教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论，应用与推广”的基本过程，培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。
4、注重对学生数学兴趣小组学习过程、基础知识、基本技能以及发现问题、解决问题能力的评价，建立学生成长记录袋，坚持写课后记，为在教学中改进教学方法提供依据，从而进一步提高教学水平。
三、活动内容：
１、每一内容的起点力求大众化，由浅入深，使较多的孩子能学懂并掌握。２、将数学知识分成若干专题，每个专题都有例题分析、练习。内容由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和提高。每２周一个专题，讲与练 交替进行。
四、预期达到的目标：
趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育。学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，因此使学生产生了进一步学习数学的向往感，激发学生的创造力。
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