备课组计划（整理）_备课组活动计划
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初中生物备课组工作计划
为了提高初中生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的主要任务如下：
一、教学：
生观、世界观、价值观为重点，构建探究式课堂教学模式。但根据初
一、初二的具体情况，各年级任课老师有不同的教学目标：
初一：
贯彻新课改精神，在上学期工作的基础上，继续探索符合课改精神的教学方法，使学生各方面都有发展。在考试制度不明朗的情况下，既抓好学生的基础，又培养学生的创新能力和自主学习能力，提高他们的素质。初二：
1、努力参与课改，使班级教学充满活力。
2、多给学生讲解生物和化学的相互联系，激发学生学习化学知识的渴望，为初三的化学学习打基础。
3、由于初二面临初中毕业会考，所以在按时完成学期教学任务的同时，还要有效利用学习资料，课堂上精讲多练，让学生掌握扎实的基础知识、基本技能，争取会考成绩获圆满丰收。
二、加强教研、备课组活动：
1、备课组认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教
材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。认真讨论和制定了本学期的教学计划，力求充分体现“四步走教学”新理念。
2、加强集体备课，每周三定时开备课组集体备课，共同探讨教学中遇到的问题，明确任务。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
3所用。到各学校进行观摩
4、开好校内公开课，提高教师的业务水平。
5、组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。
6、积极撰写论文，参加生物年会交流。
三、业务学习：
1、备课组共同查找资料，互相讨论，共同改进，以提高自己的业务。
2、深入开展教学科研活动，争取课题的立项。
四、综合实践活动
利用学科特色，联系学生生活和校园具体情况，针对性地开展一系列综合实践活动，如“周围水环境的调查”、“校园绿色植物现状调查”等，培养学生爱护环境、爱护校园的良好习惯，从而达到新课程标准的目标。
生物备课组工作计划
（20011-2012学年度上学期）
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2010-2011学年度第二学期
教学计划
李雪松
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