在班主任工作中发展学生个性推进素质教育_班主任的学生教育工作
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现代化学校汇报材料:用爱呵护好自己的班集体
班主任工作
我叫朱庆,现担新开小学五年级语文教学兼班主任工作。
现将自己从教以来,班主任工作的情况汇报如下:
一、在丰富多彩的活动中,发挥男班主任的班级管理者作用
作为学校中为数不多的男班主任,我努力发挥自身优势、特点,在班级管理中形成自身的特色。“尊重学生,欣赏学生,认可学生,善待学生,关注学生。”是我制班的理念。每接一个新班,我总要干两件事,一是在日历上精心地记录每位学生的生日,无论是谁的生日,我都会第一时间以最简单最难忘的方式给孩子们送去祝福。二是根据本班学生的特点制定班风,班训。就拿我现在所带的四年二班来说,接班伊始,我就给这个班起了一个响亮的名字:璞玉中队,“仁、义、智、勇、洁”是玉的品格,而像璞玉那样,具有“仁爱、睿智、勇敢、无暇”的高贵品格则成为了我努力打造的班风,“厚德明法笃学诚行”则成为了每个孩子铭记在心的班训,通过一年多的努力,班风班训不仅仅是一种口号,早已深入到每位学生的心里,孩子们也会针对班级出现的问题,自主地开展一些有针对性的班会,队会。例如针对班中有的男孩子自私自利,脾气暴躁,女孩子大大咧咧,活泼过度的情况,小干部组织召开了“树四气,正班风”的主题班会,会上围绕着如何让男孩子更有阳刚之气,更讲义气,女孩子更文气,言谈举止间透着浓浓的书卷气展开了激烈的讨论,一个个精彩的发言也让我欣喜地看到四二班处处洋溢着家的温馨。读书活动也是我校的一大特色活动,我班也不例外,红领巾读书角的建立、图书的日常借阅、管理、每两周一次的读书辩论会,每三周一次的读书推荐会,都由孩子们自己策划、组织、管理,孩子们在积极参与的同时,也丰富了知识积累,提升了组织管理能力,参与管理班集体的热情也日益高涨。
二、在创新实践中,培养一支得力的小干部队伍。
这几年,我的工作得以顺利开展,还得益于我们班的干部,他们具有较强的号召力和自我管理能力,是我的得力助手。
班干部轮换制是我校德育的一项重点工作,我班也不例外,每月要进行一次班干部轮换,每日也采用值日班长轮换制,从卫生到礼仪,到作业情况的记录到课间纪律的管理,人人有岗,人人参与,每日总结,每周汇总。教室没有老师的情况下,队干部自主管理、监督,教室静;学校布置的各项工作,队干部责任到人,任务清,运动会后,我班的同学们会主动留下,将操场上的纸屑清理干净;参加区二加一展演,在两个小时,没有老师管理的情况下,我班无一人说话走动,受到了与会领导的一致好评;在学校的爱心募捐活动中,我班的同学积极参与,多次被评为爱心集体。近几年我所带的班多次被评为市、区级三好班集体。本人也多次被评为市、区优秀班主任、区中队辅导员、区十佳优秀班主任。
以上是我近几年工作地一些心得,我也将努力钻研业务,提高素养,做好一名好班主任,用爱呵护好自己的班集体。
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