全国07月自学考试00107《现代管理学》历年真题_自考现代管理学真题
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全国2011年7月自学考试现代管理学试题
课程代码：00107
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.不属于现代管理基本特征的是（A)1-10 ．．．A.习惯化管理 C.民主化管理
B.系统化管理 D.科学化管理
2.体现组织中横跨过权力执行路线而直接联系的原则是（D)2-45 A.适当的集权和分权原则 C.公平原则
3.霍桑实验的主持人是（B)2-47 A.法约尔 C.沙因
B.梅奥 D.亚当斯 B.秩序原则 D.跳板原则
4.贯穿于管理过程的始终，是管理活动核心内容的是（A)2-55 A.决策 C.计划
B.预测 D.领导
5.决策者有明确的决策目标，知道不同行动方案在不同环境条件下所获得的结果，虽不能完全判断未来出现的是哪一种环境条件，但可以预测其出现概率的决策是(D)3-76 A.程序化决策 C.非确定型决策
B.确定型决策 D.风险型决策
6.在决策模式中，提出了“最优决策准则”的是（A)3-81 A.理性决策模式 C.集团决策模式
B.渐进决策模式 D.精英决策模式
7.直线型组织结构一般只适应于(D)4-120 A.大型企业 B.跨国企业
C.创新任务较高，生产经营多变的企业
D.规模较小，生产技术与工艺过程比较简单、产品单一的企业 8.高耸组织结构的特点是（C)4-125 A.管理层次少，管理幅度小 C.管理层次多，管理幅度小
B.管理层次少，管理幅度大 D.管理层次多，管理幅度大
9.根据行为科学的研究，人的需要、动机、行为与满足之间的关系可以用简单的模式表示为(A)7-198 A.需求→动机→行为→满足
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B.动机→需求→行为→满足 C.行为→动机→需求→满足 D.需求→行为→动机→满足
10.马斯洛的需要层次理论主要解释了人类的（B)7-202 A.基本需要的程度 C.基本需要的内容
B.基本需要的内容和产生顺序 D.基本需要产生的顺序
11.按高标准行事，或在竞争中取胜的愿望属于(B)7-206 A.归属需要 C.权力需要
12.不属于激励因素的是(B)7-209 ．．．A.工作成就 C.工作责任
B.工资收入 D.职业发展 B.成就需要 D.关系需要
13.职务内容的扩大化和工作意义的丰富化是指（B)7-211 A.职务轮换 C.参与管理
B.工作丰富化 D.职务扩大化
14.美国著名心理学家布尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳提出的是（C)7-220 A.归因理论 C.强化理论
B.双因素理论 D.“X—Y”理论
15.某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50％的奖金，自此规定出台后，员工迟到现象基本消除，这种激励属于（C)7-221 A.正强化 C.惩罚
B.负强化 D.消退
16.以分工为前提，体现现代管理基本特征的是（B)7-226 A.社会化 C.技术性
17.上级管理组织或人员把各项管理政策及组织目标、工作程序、规章制度逐级向下传递的沟通属于（A)7-228 A.下行沟通 C.双向沟通
B.上行沟通 D.链式沟通 B.专业化 D.批量化
18.按照控制发生在一个完整管理过程中的阶段性，分前馈控制、反馈控制以及(C)9-245 A.动态控制 C.现场控制
B.分散控制 D.复合控制
19.统计分析表明，“关键的事总是少数，一般的事常是多数”，这意味着控制工作最应重视
（A)9-251教材没标准答案
A.抓住关键环节，控制全局 C.客观、精确和具体
20.决策树法属于(C)12-328 A.程序性决策方法 C.风险型决策方法
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B.灵活、及时和适度 D.协调计划和组织工作
B.确定型决策方法 D.非确定型决策方法
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。21.社会系统学派的代表人物是__美国的巴纳德____。2-55
22.按决策目标涉及的规模和影响程度，决策可分为_战略决策_____和战术决策。3-74
23.人事培训可分为岗前教育、新员工培训、在职员工职业教育和___组织全员___培训四种类型。5-160 24.领导者强制性影响力的产生因素有传统因素、职位因素和__资历____因素。6-165
25.在管理方格理论中，_战斗集体_____型领导关心生产，又关心人，使组织目标与个人目标有效结合。6-185 26.双因素理论包括激励因素和______因素。
27.过程型激励理论中，__公平____理论指出职工的工作态度和生产积极性，不仅取决于他（们）所获报酬的绝对量，而且还取决于他（们）所获报酬的相对量。7-215
28.沟通的基本模型由信源、__信道____和信宿三部分组成。8-228 29.控制的内容包括人员、__财务____、作业、信息和组织绩效。9-242
30.随机抽样的方式可分为简单随机抽样、等距抽样、__分层____抽样、整群抽样和多阶段抽样等五种方法。14-367
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)31.管理1-5 答：
在社会活动中，一定的人或组织依据所拥有的权力，通过一系列的职能活动，对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。32.非正式组织2-49 答：
所谓非正式组织，是指企业职工在共同劳动过程中，由于共同爱好、情感、价值观念以及其他原因而自发形成的群体。
33.职位分类5-145 答：
所谓职位分类，是指根据工作性质、权力大小、责任轻重、所需资格条件以及工作难易程度对组织系统中的职位予以分门别类，划分出不同的类别和等级，以作为人事管理依据的人事分类制度。34.沟通8-228 答：
沟通也称信息交流，是指将某一信息传递给相关对象，以期作出相应反应的过程。沟通的基本模型由信源、信道、信宿三部分组成。35.目标管理11-284 答：
所谓目标管理，是通过参与式的目标设置、实施和评价目标等活动来管理组织的一种方法。
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)36.简述科学管理理论的主要内容。2-39/41 答：
第 3 页（1）科学管理的中心问题是提高劳动生产效率。
（2）为了提高劳动生产效率必须为工作挑选第一流的工人。（3）为了提高劳动生产效率必须实现标准化。（4）在制定标准定额的基础上实行差别计件工资制。（5）设置计划层、实行职能制。
（6）对组织机构的管理控制实行例外原则。（7）为实现科学管理应开展一场“心理革命”。
37.简述决策与预测的关系。3-76/77 答：
（1）预测是为决策服务的；（2）预测贯穿于决策的全过程；（3）预测和决策的区别。
38.简述矩阵制组织结构的优缺点。4-123 答：
一、矩阵制的优点是：
1、可以使职能管理机构的专业人员集思广益，迅速完成某项任务，既提高了相互协调的灵活性，又加强了组织的整体性。这种组织结构模式使多项专门任务在一个组织中平衡协调地完成，既避免了各部门的重复劳动，又减少了成本支出；
2、既能使企业主管摆脱日常事务，有更多的时间和精力去考虑全局性问题，又能充分发挥各职能部门的作用。
二、矩阵制的缺点是：
1、由于任务小组的人员受双重领导，当纵横两个管理系统协调不好，来自两个管理系统的指令不一致时，下属人员无所适从；
2、实行双重领导会产生职能不清的问题；由于任务小组及其成员不是固定的，因而人员容易产生临时观念和不安全感，对工作有不良影响。
39.简述目标管理中目标的制定过程。11-288/291 答：
（1）收集信息；（2）确定责任；（3）确定关键目标领域；（4）进行能力分析；（5）提出基本假设；（6）编写有效目标；（7）制定日标实施计划。
40.简述领导作风理论及领导作风类型。6-180 答：
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一、领导作风理论主要是研究领导者工作作风类型，以及工作作风对员工的影响，以期寻求最佳的领导作风。领导作风理论是由勒温提出来的。
二、勒温以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为分为三种类型。
1、专制式的领导作风；
2、民主式的领导作风；
3、放任自流的领导作风。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)41.论述公共管理与私人管理的区别。1-12/15 答：
以政府为核心的公共管理和私人管理毕竟是两种不同的管理，它们在管理宗旨、主体、依据、对象、过程等方面都有显著差别。
一、管理宗旨
1、公共管理的对象是公共事务，任何公共事务的背后都体现和反映着一定的公共利益，因此，维护、分配和增进公共利益便成为公共管理的宗旨。
2、私人管理以盈利为目的，以利润为导向，私人部门或组织只有依靠获取利润而生存和发展。
二、管理主体
1、公共管理主体广泛，且成扩展趋势，它不仅包括据于核心地位的政府，还包括各类菲政府公共组织。
2、私人管理的主体简单而清晰，或个人（厂长、经理、董事长）或从属于私人的组织机构（公司、企业）。
三、管理依据
1、公共管理的依据是国家法制规范和依法制规范授予的公共权力、委托权力。
2、在国家法律制度许可的范围内，私人管理依据的是私人权力和市场权威。
四、管理对象
1、公共管理以公共领域为对象。
2、私人管理以私人领域为对象。
五、管理过程
1、现代公共管理的过程充满政治气氛，受制于周密的政治安排，比如依法行政、民主权利行使、加强监督、阳光政府、回应性政府等。
2、私人管理享有较为充分的自主权、自治权，是相对封闭的管理，比如“商业机密”、“技术安全”等。42.试论管理的控制职能与计划职能的联系。9-242 答：
（1）管理的控制职能与计划职能是联系在一起的。
（2）因为，控制是依据计划所提供的标准来衡量组织运行所取得的成果的。（3）在这种衡量中，如果发现偏差，就采取纠正措施，以便计划目标的顺利实现。
（4）如果说计划是为了使组织获得完整的方案，那么控制则是要使组织活动按照计划进行。所以，对于管理活动来说，控制是计划的继续。
（5）同时，计划又需要控制来为其提供保障，只有借助于控制，才能够纠正计划执行中出现的偏差，把那些不符合要求的管理活动引导到正常轨道上来，使管理系统稳步地实现计划目标。
第 5 页（6）此外，控制的效果也取决于计划，计划越明确、全面和完整，控制的效果也就越好。
六、案例分析题(本大题10分)43.案例：ABC集团东北分公司最近从华南分公司调来一位广东籍总经理陈某，陈某在广东一带是很有名的经理人，他有个特点：讲话从来不用讲稿，经常即兴发言，广东话风趣幽默，常常博得满堂喝彩，但他讲不好普通话。到东北分公司就任后，他召开全体员工大会阐述经营理念和战略，与下属积极沟通，了解情况。开始下属很愿意找他汇报工作，但他经常打断下属的汇报，提出评价意见。员工渐渐地不愿意向他汇报工作了；同时陈某也发现他在大会上的即席讲话也没有得到员工们的响应，不能引起共鸣。试帮陈某分析出现沟通障碍的原因并提出相应的对策建议。8-236 答：
（1）总经理陈某讲不好普通话合其出现沟通障碍，对策：沟通主体在组织沟通时，应坚持明确性原则，力求沟通形式的标准化，做到文字规范、措词严密、表述准确、中心突出、目的明确，避免使用方言土语或容易引起误解的言辞。
（2）陈某开经常打断下属的汇报，提出评价意见也是出现沟通障碍原因之一，其对策：应洼意信息编码的使用要适合不同沟通对象的特点和要求，使沟通对象能够快速准确地理解沟通内容与目的；学会分析信息的价值，使他们能够“设身处地”地考虑不同沟通对象对信息的需求。
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