“高效课堂”校本培训导学案_高效课堂导学案的设计
“高效课堂”校本培训导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高效课堂导学案的设计”。
2011-2012学年“高效课堂”培训导学案编制人：常红编号：001使用时间：小组：教师：总评：
1、创建“高效课堂”校本培训
教学目标：
1、阅读学习材料，了解导学案如何编写及小组建设方法；
2、掌握高效课堂的基本课型及“五步三查”的内含；
3、领悟“高效课堂”的教学理念，感悟“先学后教、以学定教”的实旨。学习准备：学习资料、分组标志
一、课前预习20分钟
第一步：自读学习材料，整体感知“高效课堂”，勾画重点词句，标出学习的重难点； 第二步：组内读学习材料，交流重点语句及疑惑； 第三步：写出你认为重点的词语及存在的疑惑。词语摘记：
我的疑惑：
二、课内探究、展示40分钟
1、谈一谈你们组对“高效课堂”的初步认识？
2、解释：小展示与大展示两个概念及不同？说明大展示对学生的基本要求？
3、“五步三查“指什么？请谈谈“五步三查”的实际作用？
4、请结合学习内容谈谈“高效课堂”与传统教学的异同？你愿意采取这种教学方式吗？为什么？
5、如何编写导学案，在编写和使用过程中需要注意哪些问题？
6、如何进行小组建设，在建设培养小组时需要注意哪些问题？你认为小组建设成形大约需要多长时间？
三、课后达标测：30分钟
1、请在小组内选择一课设计导学案，组员分工合作完成。
2、请写一份学习心得，字数800字以上，表达真情实感，可阅读性强。下次培训课 上进行交流，A4纸打印或手写均可，上交时间培训后一周之内。
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