知识产权法教学大纲_知识产权法复习大纲
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一、课程所用教材 郭禾主编：《知识产权法》（第三版），中国人民大学出版社2009年出版。
二、课程设置的性质和目的本课程是为中国环境管理干部学院人文与社科系的法律事务专业学生开设的法学基干课，旨在使同学们掌握中国知识产权法律制度的历史与发展，中国国知识产权法的基本构成，包括《专利法》、《商标法》、《著作权法》，适当讲解《反不正当竞争法》中涉及知识产权的部分，了解中国知识产权立法、司法及执法现状。本课程适当介绍知识产权的国际保护体系。通过本课程的学习，使同学们对知识产权法律制度有一个较为全面的认识，能够应用所学的理论知识分析知识产权保护实践中出现的实际问题并能提出解决方案。
三、考试目标及内容要求
本课程考试的目的在于促使学生通过考试检查自己是否达到教学大纲以及教材编写所要实现的效果。所以，根据教学大纲以及教材的要求考试考察的范围为如下：
了解（识记）：
一 总论：
1、知识产权与智力成果；
2、知识产权与有形财产权；
3、知识产权的地域性与国际保护
二 著作权：
1、著作权概论；
2、著作权的客体；
3、著作权的内容；
4、著作权的转让 与许可；5邻接权；
6、著作权的侵权与救济
三 商标权：
1、商标权概论、2；商标的种类与构成；
3、商标权的获得；
4、商标权的内容与限制；
5、商标权的转让与许可；
6、商标权的侵权与救济；
7、驰名商标
四、专利权：
1、专利权概论；
2、专利权客体；
3、获得专利权的实质要件；
4、专利权的申请与获得；
5、专利权与专利权的例外；
6、专利权的转让；
7、专利权的侵权与救济
五 反不正当竞争：
1、假冒；
2、虚假宣传；
3、商业诋毁；
4、商业秘密
六、知识产权国际保护：
1、《巴黎公约》2《伯尔尼公约》3《trips》 理解（掌握）：
一、知识产权总论：
重点：知识产权概念、知识产权的特征、知识产权与有形财产权、知识产权与公有财产
知识产权的性质、知识产权与智力活动成果
难点：知识产权的定义、知识产权的地域性、时间性、专有性、知识产权是私权、知识产权保护对象 二 著作权：
重点：著作权的客体 著作权人的精神权利、著作权人的经济权利、著作权的限制、著作权的主体，作者的概念、著作权集体管理、邻接权
难点：著作权的客体、作者、署名权、保护作品完整权、著作权人的经济权利、实用艺术品与工业品外观设计的区别、思想观念与思想观念的表达、著作权的集体管理 三 商标权：
重点：商标的种类、商标的显著性、禁止和限制作为商标的标志、商标权的获得、商标权的内容、驰名商标
难点：商标权与商誉、商标的显著性、商标权的获得方式、商标的混淆理论、商标的反淡化理论、驰名商标的认定以及保护 四 专利权：
重点：专利权的客体、获得专利权的实质要件、优先权、专利权的例外 专利权的强制许可、专利权的侵权
难点：发明、实用型新、外观设计、新颖性、创造性、实用性、申请日与优先日、强制许可、等同侵权
五 反不正当竞争：
重点：反不正当竞争与反垄断 虚假宣传 商业诋毁 商业秘密
难点： 反不正当竞争法、反垄断法 虚假宣传的认定 商业诋毁与虚假宣传、商业秘密的范围与构成要件
六、知识产权国家保护 重点：
1、《巴黎公约》2《伯尔尼公约》3《trips》
难点：国民待遇原则、优先权原则、专利权与商标权独立原则、版权自动保护原则 知识产权执法与争端解决机制
综合应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。是最高层次的要求。
四、命题要求
1、课程的命题考试，应根据本课程的考试大纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题原则上要覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现课程的内容重点。
2、课程在试题中对不同能力层次要求的比例，一般综合应用能力不少于60%，其他两个层次（即，概念、基本理论等）占40%。
五、考试形式与试卷结构
1、答卷方式
笔试 考查
2、考试时间
考试时间一般为100分钟。
3、题型
试卷一般包括名词解释、选择题、填空题、简答题和（论述题）、案例分析题、论文写作等题型。
4、内容比例
总论 约为 15% 版权 25% 商标权 20% 专利权 20% 国际条约以及反不正当竞争法 20%
5、试题难度
试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。
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