六年级上册心理健康《在合作中成长》学案_心理健康学生成长记录
六年级上册心理健康《在合作中成长》学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心理健康学生成长记录”。
六年级上册心理健康《在合作中成长》
学案
教学目标：
过程与方法：学会与人合作
知识与技能：懂得合作的重要性
情感态度与价值观：懂得合作的重要性，学会与别人合作
重点：处理好与人合作时出现的问题
难点：与人合作时出现问题要学会主动的来解决
教具：
教学过程：
1．导入
今天我们先来听个故事，听完故事后请同学们讲一讲自己听到了什么？
2．学文明理
（1）听了刚才的故事，我们来看看文中三年级（2）班的科技活动搞得很成功的窍门是什么？请同学们自己看书找窃门。
（2）找到了三（2）班的窍门后，请一名同学给大家读一计[咨询台]中的话，看一看是否有道理。
3．活动明理
（1）请同学们看看黑板上的词语，以小组为单位，找一找哪些行为对自己学会与人合作有好处。
（2）现在我们共同编个童话故事，老师说一句，然后同学们按顺序每人添上一句，使我们的故事动听又有趣。
同学们说说自己在做故事接龙游戏时的感受。
（3）现在我请五组同学，每组两名，为大家表演猜成语的小品。
（教师将准备好的成语字条拿出，请学生抽签，并请学生根据签上的内容进行表演）
（4）现在我们来做出包围圈游戏：
全班同学分成两组，一组扮演包围者，一组扮演突围者，然后说说自己的感觉。
4、总结全
要想让自己健康成长，使自己生活得愉快，就要学会与人合作。下的，同学们要认真的看看书上[实践园]中的十六月条有关学侍与人合作的内容，并按照书中的要求，把它画下来，看看自己的苹果树是否美丽。
板书：
第七在合作中成长
一、如何理解合作的含义？
二、举例说明。
三、讲一个小故事吧。
教学反思：在学生的合作游戏中，体会到合作的重要意义及学会与别人合作的重要性。个别同学还没掌握合作方法，需要引导。
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