浅谈如何做好个别人帮教工作_如何做好安置帮教工作
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浅谈如何做好个别人帮教工作
所谓“个别人”,一般是指个别经常违反纪律和规定,不服从管理,思想和行为具有明显缺点或缺陷的人，在当前队伍建设的新形势下，个别人帮教工作是建设和谐内部关系、促进部队安全稳定的重要内容。近年来，内蒙古公安边防总队二连边检站以部队“两防”工作为抓手，着力加强个别人教育转化工作的摸索和研究，在“及时发现，准确掌握，正确处理”环节上下功夫，先后发现转化多名个别人员，有效保证了部队内部的安全稳定和集中统一。在此，以该站的成功经验为例，对如何做好个别人帮教转化工作提出几点思考。
一、健全“五种网”，在及时甄别发现上做文章
作为现役边检站，二连边检站同样存在单身干部人数多，人员比重大，监护中队兵员相对分散，点多面广，人员管理相对复杂等实际问题。根据这些情况，该站的做法是集中各方面力量，健全建立“五种网”，在甄别和发现个别人的工作上做足文章。一是领导信息网。成立由纪委书记任组长，司、政、后各部门人员组成的安防工作领导小组，有力加强个别人工作的组织领导。每逢任务转化、干部调整、士官选取、转业复退、通关高峰期、重大安全保卫等敏感时期，站纪委都坚持靠前指挥，指派专人到基层单位蹲点调研，检查了解个别人教育转化情况，统筹协调做好个别人工作。二是骨干信息网。建立一支思想觉悟高、军政素质过硬、责任心强的思想工作骨干队伍，每年干部调整补缺、补兵复退后，及时及时进行条调整补充。每年组织一期党支部书记、保卫委员以及思想骨干集训，各支部每季度进行一次重点培训，敏感时期、执行重大任务前各支部要进行再强调、再部署，随时提高思想骨干开展工作的能力。三是群众信息网。注重发挥群众在个别人工作中的重要作用，形成了官兵之间、兵兵之间有效交流、增进理解、互帮、互学、互管、互爱的良好氛围，发挥同学和老乡在帮教工作的积极作用，不断调整全体官兵在做好个别人工作的积极性和主动性，努力形成“人人负责、大家来做”的工作局面。四是警地信息网。注重加强了与驻地公安、国家安全机关、街道办事处的联系沟通，发挥社会监督员13名，建立完善警地联防机制。据悉，二连边检站近五年来，共联合开展突击性检查48次，及时掌握官兵八小时之外、营区以外的活动情况，有针对性的开展防范措施。五是家庭信息网。站党委、纪委坚持每季度主动与官兵家庭联系一次，定期通报官兵工作、学习情况，以及现实表现，了解其最近家庭变化和家人思想反应，为准确界定个别人思想转化状况提供现实依据。
二、纠正三个误区，在准确掌握上下功夫
个别人帮教是一项长期、复杂的工作，需要首先对被帮教者做到心中有数。在这点上，二连边检站的做法是：积极转变思想观念，悉心把握特点规律，在深入细致掌握个别人症结上下功夫，为正确解决个别人问题打下基础。一是坚持全面了解，避免“盲人摸象”，做到胸有成竹。要避免只知个别人表面的、浅层的情况，对其深入的、本质的的问题根源缺乏体统了解的现象，政治纪检部门在开展活动中，时常督导各单位既要知一时的表现，又知一贯的表现，既知思想问题，又知现实表现，既知思维方式，又知行为方式，建立健全《个别人员动态档案》，把个别人的简历、家庭婚恋、性格爱好、家庭关系、现实表现等问题登记备案，并结合任务转化、转业退伍、入党考学、评功论奖等时期，及时对官兵思想状态和行为表现进行分析，做到动态了解、全面掌握。二是坚持深层次识别，避免“蜻蜓点水”，做到明察秋毫。个别人员大都是有诸多因素相互交织、相互影响形成的。始终坚持从部队环境、家庭影响、对外交往中查找存在个别人倾向的官兵思想蜕变诱因，着重加强对自控能力弱、家庭发生变故、社会关系复杂的人员进行防控，切实弄清变化的来龙去脉。坚持从个别人思想品质、自控能力、遵规守纪、兴趣爱好、个性特征等方面寻找引发思想蜕变的内因，坚持从各领导干部身上找原因，看其有无工作方法简单粗暴、处事不公、厚此薄彼、关爱不够等问题，找准转化工作的着眼点和着力点，进而为纪检部门改进工作方式方法提供了有利依据。三是坚持态度把握，避免“刻舟求剑”，做到防患于未然。个别人员的思想是不断变化，通过外围的努力可能想好的方向发展，也可能相反的方向继续发展。所以，在日常工作中，要通过实际考察、跟踪测查、随机观察等方式，将个别人员的思想情况和心里状况弄清楚，把他们受到的挫折、遇到的困难、受到的考验时的思想走向弄明白，做到区别对待，因人施教。做好超前预测工作，细心观察和留心掌握个别人的日常表现，不仅要听其言，更要观其行，科学性的预测其思想走向，贴上去开展工作。
三、多措并举，多管齐下，在正确处理上见实效
个别人帮教转化工作,不仅仅是方法问题,更是态度和感情问题。二连边检站针对基层业务科、中队工作执勤任务重、人员流动性大、个别人员工作帮教难度大的实际，多措并举努力为个别人教育工作顺利开展创造了条件。一是编写“三本手册”，增强教育规范性。先后编撰归纳了《思想骨干知识50题》、《教育转化个别人工作入门20问》、《教育转化个别人十点措施》，为做好个别人工作提供了可以借鉴补充的基础模版，以供后人改进充实。二是摸索推进“三个实行”，增强个别人工作的及时性。实行“责任承包”制度，签订《个别人员承包责任书》，细化责任范围和义务奖惩，要求对所承包的人员思想教育、日常管理和行为监督等按级负责，一包到底。形成了定期反馈交流制度，采取纪委、纪检科、各支部三级汇总交流的会诊机制。推进“情况跟踪”制度的健全建立，机关纪检保卫部门建立个别人员数据情况登记本，把个别人的问题成因、帮教情况、现实表现记录在案，个别人工作调整时，做到“材料随人走”。三是力争做到“三个促进”，增强工作时效性。首先，加强行为引导促个别人转化，经常对官兵灌输“五个正确对待”，即：正确对待组织、进步、荣誉、挫折、困难等问题，努力培养官兵“慎微、慎初、慎独”能力，引导提高官兵自我约束能力。每季度聘请地方心理辅导人员到基层开展疏导活动，发挥心理健康教育网站积极作用，引导官兵说真话、吐真言。激发个别人内在动力，多看他们的长处，多讲优点，多鼓励，发挥他们的特长，用不懈的热情激励他们改正问题的决心。四是搞好“三个结合”，增强工作统筹协调性。帮教活动与法制教育相结合，开展每月一堂法制教育课，结合重大节日、新兵入伍、年终考核等时期进行专项教育。其次，帮教活动与管理工作结合，着力解决“三个失控”问题，把握好“三关”：做好走前关，敦促各单位主官注意事项，明确安全要求；把好在外关，对外出公差学习、正常休假人员定期联系，签订《安全管理责任书》；把好返程关，要求归队前主动汇报，按时归队，使外出人员有人管、有法管、管得住。再次，帮教工作与解决实际问题相结合。积极帮助个别人员解决实际困难，对患慢性病官兵及时安排入院治疗；对家庭受到不法侵害的，及时提供有关的法律帮助；对家庭发生变故和严重自然灾害的，力所能及的给予经济援助。
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