小学五年级上册第三单元习作讲评_小学习作批改和讲评

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小学五年级语文上册第三单元习作讲评

复备人：

一、教学内容：小学五年级语文上册第三单元习作讲评

二、教学目标

1、指导学生运用学过的说明方法写说明文。

2、通过课文的学习和实物观察，指导写简单的说明文。

3、学生通过共赏优秀片段，全班互改，自己尝试等环节，明晰如何将物品介绍清楚。

4、用欣赏的眼光品读他人的文章，取长补短，共同提高写作能力。

三、教学习作重点

运用学过的说明方法有顺序地介绍物品。

四、课前准备

学生习作草稿

五、教学过程

（一）、明确习作要求

1、学生默读本次习作要求。

2、小组讨论交流从哪些方面进行介绍。

3、根据学生汇报，确定习作对象和从哪些方面描述板书。

习作对象

描述方面

蔬菜

水果

形状

颜色

味道

种类

产地

产量

营养

价值

保鲜方法······

玩具

文具

电器

形状

特点

构造

用途

使用过程中应

注意的问题······

4、师：知道习作对象和从哪些方面描述，这仅仅是写好说明文的第一步，我们还必须要掌握一定的说明方法。同学们还记得我们学过哪些说明方法吗？

（学生回答：列数字、举例子、作比较、打比方、假设······）

（二）、习作评议

1、小组内互读互改，提出修改建议。

2、全班交流讲评。让学生读一读自己或别人习作中最满意的段落，请其他同学进行赏评。

3、选取优秀的习作展示，讲评。

（三）、总结方法、誊抄作文把习作修改好抄正

六、教学板书设计

习作对象

描述方面

蔬菜

水果

形状

颜色

味道

种类

产地

产量

营养

价值

保鲜方法······

玩具

文具

电器

形状

特点

构造

用途

使用过程中应

注意的问题······