教师自我发展规划与突破高原区_教师自身发展规划
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教师自我发展规划与突破高原区》考核作业
1.在自身专业发展过程中，你印象最深的一件事，从中有何启示？
2.您是否有清晰的职业梦想，您认为在个人专业发展规划制订和实施过程中，最大的困惑和收获是什么？
两个题目二选一
1、字数在500-800之间
2、内容真实，结合学习的内容
联系个人实际，从教师自我管理能力的提高角度，谈谈怎样突破教学中的“高原现象”？答：克服教师专业成长中的“高原现象”，很大程度上取决于教师个人心态调适与自身的努力。1、调整......
教师自我发展规划与目标一、个人情况分析（一）任教情况从教五年来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大......
教师自我发展规划“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，作为一名人民教师，为不断提升自身素质，以更好地从事教育事业，做一我让人民满意的教师，我为自己制定了以下发展规划：首先，我......
教师自我发展规划依稀还记得小时候怀着美丽的憧憬踏上了求学之路，如今我已经在教师这个工作岗位上干了八年，随着社会的发展，对教师的要求越来越高，教师在不断完善个人业务水平的......
学习了《骨干教师如何突破发展高原区》，想想自己的困惑，学习到了几种有效的解决办法、策略，其中有一条是”心理调节：适应、调节，思想要开阔，忙中偷闲，不断转换思维空间”,当遇到烦......
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