林教头风雪山神庙第二课时_林教头风雪山神庙获奖

2020-02-27 其他范文下载本文

林教头风雪山神庙第二课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“林教头风雪山神庙获奖”。

《林教头风雪山神庙》导学案第二课时

【学习目标】

1、能理清本文情节发展的脉络；

2、理解林冲形象的社会意义，领悟小说主题；【知识链接】

1、故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两部分；开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；高潮是决定矛盾各方的命运和主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；结局是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。

2、（1）环境，及文学作品中人物活动或者事件发生时的特定的场景，包括自然环境、社会环境。（2）环境的构成要素非常多，可以是抽象的时间概念，也可以是具体的实物（自然界中的一切，以及特定的人或人群）（3）环境描写的作用：A暗示社会环境 B渲染气氛（《祝福》的开头和结尾的“祝福”的场景）C 烘托人物形象（《祝福》中鲁四老爷书房的布置和物品）D 推动故事情节发展（《荷花淀》中的关于荷花像哨兵，像铜墙铁壁的描写，暗示战争即将到来）E、深化作品主题（《祝福》有钱人的祝福活动与祥林嫂的惨死作对比，揭露了旧社会吃人的本质，深化了主题。）【自主探究】

1、把握故事情节，梳理文章思路（请从林冲的角度分别概括故事情节）：（高考考点链接：把握文章思路、归纳内容要点）

序幕

开端

发展

高潮、结局

2、课文开头一段“闲话”对表现小说情节有什么作用？表现林冲的什么性格特点？（高考考点链接：鉴赏文学作品的形象）

3、林冲无辜受害.被刺配到沧州.远离了京城.高俅一伙.陆谦.富安又追到沧州.在李小二的酒店里密谋陷害林冲.林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度?表现出林冲的什么性格?

4、陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止.派林冲看守草料场本是这伙人的诡计.想置林冲于死地.林冲是什么态度?表现他的什么性格?

5、林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争.这个思想性格的转变是怎样完成的?

6、人生就是一连串的抉择。如果你是林冲，在那样的危急关头，你会做出怎样的抉择？你也会该出手时就出手吗？

（三）联系【知识链接】的相关内容，简要说明环境描写中“风雪”的作用。（高考考点链接：鉴赏文学作品的表达技巧）

（四）从林冲的遭遇概括文章的主题（高考考点链接：评价文章的思想内容）

1、李小二开店沧州成林教头他乡遇故知

陆虞侯密谋害林冲

林教头寻仇城内外老军留赠酒葫芦

林教头接管草料场陆虞侯火烧草料场

林教头怒杀仇人

2、明确:开头一段有两个内容.一是插叙了当初在东京时的情况.二是林冲.李小二相遇后的一段对话.插叙的一段内容.表现了林冲的正义感和侠义精神.反映了林冲对黑暗现实的不满.从林冲和李小二的对话里.又看到他忍受屈辱.不思反抗斗争软弱动摇的性格特点.他明知是高俅“生事陷害.自己才吃了官司.被刺配到沧州.但和李小二说到这件事时.他并不气愤.痛恨.还把高俅称作“高太尉.甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司.这既表现了林冲的善良安分.也表现了他忍受屈辱.性格软弱的一面.3、明确:林冲听到李小二的报信.并确知从东京来的尴尬人就是陆虞候时.马上意识到“那泼贱贼是要“来这里害我.他识破了仇人的阴谋.激起了复仇的怒火.气愤地说:“休要撞着我.只叫他骨肉为泥!说罢.便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀.带在身上.前街后巷一地里去寻.次日.“带了刀.又去沧州城里城外.小街夹巷.团团寻了一日.这说明.当迫害逼到眼前时.林冲也具有了强烈的反抗意识.但是.“街上寻了三五日.不见消耗时.“林冲也自心下慢了.对仇人有所怀疑.却失去了应有的警惕性.刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了.这说明林冲的反抗并不坚决.幻想得过且过.委曲求全.4、明确：管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”但他还是听从了安排，而且作了长久打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了，他却想安稳过冬。这说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。

5、明确：草料场火起，林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时，他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。陆谦等人通过对话把阴谋的主使者、原因、内容、执行经过，不打自招作了全盘交代，这是林冲性格变化的转折点，也与前文照应，促使林冲性格发生根本的转变。

6、（这个问题将时代的活水引入课堂，使课堂气氛不至于那么枯燥呆板）

学生讨论，老师引导：我们今天处于法治社会，即使自己蒙受再大的冤屈，也要在法治的前提下解决，绝不可意气用事，逞一时之勇，解一时心头之恨，酿终生之痛苦和遗憾。

设计意图：树立学生的法治意识，明白“该出手时就出手”在今天的法治社会是有原则的，杀人是要偿命的。培养学生的珍爱生命的观念和意识。

小结：这样，林冲性格的塑造和转变就这样随着情节的发展而逐步完成，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，有力突出“官逼民反”这个主题。

林冲性格发展：忍-反抗-再忍-忍无可忍-奋起反抗

（三）主要有两个作用，一是为人物活动渲染气氛，二是推动情节发展。第一点，烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！第二点，情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。

（四）主题——官逼民反

《水浒》中主要人物绰号一览表: 天魁星呼保义宋江

天闲星入云龙公孙胜天罡星玉麒麟卢俊义

天机星智多星吴用天雄星豹子头林冲

天英星小李广花荣天贵星小旋风柴进

天威星双鞭呼延灼天猛星霹雳火秦明

天勇星大刀关胜天英星小李广花荣

天伤星行者武松

林教头风雪山神庙第二课时

林教头风雪山神庙教学目标：一）知识和能力 1、了解作家作品；2、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化；3、学习本文通过语言、行动、心理和细节表现人物性......

林教头风雪山神庙第三课时

林教头风雪山神庙第一课时