如何优化、创新作文语言_话题作文语言创新方法
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作文语言的文采美
广州市天华中学 徐萍
内容提要：语言是文章的第一要素。作文语言优美与否，是衡量作文好坏的一个很重要的评价标准。在表
意明确妥帖的前提下，力求语言的完美高雅，会提升作文的档次。
关键词：修辞名句描写、抒情成语典故多种句式
语言是文章的第一要素。作文语言优美与否，是衡量作文好坏的一个很重要的评价标准。新课标下作文分数由“基础等级”与“发展等级”合成。在作文发展等级中，对“有文采”的要求是“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。”有鉴于此，在表意明确妥帖的前提下，力求语言的完美高雅，会提升作文的档次。正如孔夫子的得意门生子贡说的那样，如果去掉有文采的兽毛，那么虎豹的皮革就和犬羊的皮革一样了，意思是语言表达毕竟有高下之分。但前提很明确，你必须是虎豹。所以，追求语言之美，先在准确、贴切、规范上下功夫，在此基础上的典雅优美，才相得益彰。别颠倒了先后顺序，否则，你只是头披着虎豹之皮的绵羊。秦牧说：“文采，同样产生艺术魅力和文笔情趣。丰富的词汇，生动的口语，铿锵的音节，适当的偶句，色彩鲜明的描绘，精采的迭句„„这些东西的配合，都会增加文笔的情趣。”
既然如此，新课标下的作文又该如何优化、创新文章语言，使文章增添文采美呢？
一、善用修辞，增添语言的音韵美
古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中很有道理。子曰：“言之无文，行而不远”，是十分中肯的意见。一部《论语》，不但是儒家思想学问所在，其语言之精炼、优美、含蓄，堪称古文学典范。刘勰在《文心雕龙·情采》中也说：“言以文远。”大意是说，文章因有文采，才能流传千古。这些，都说明了文采对于写作的重要性。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不 “精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。作文中灵巧地使用修辞方法，或对偶，或排比，或反问，或比喻，或夸张，或对比等手法，表达作者的某种情味、趣致、情感，体现某种哲理、神韵、美感，可使文章旨远意深、形神俱备。
比喻是汉语运用最广泛、最普遍的一种修辞方法，也是一种形象化的表达方法，更是文学创作的重要手段。广义的比喻即打比方，它是借两个事物的相似点进行类比。新课标作文中要想使写作对象表现得更形象真切，更好地表达出作者对事物的爱憎和褒贬，更贴切地描绘出事物的内在特点，就必须靠形象化的比喻手法。如朱自清在《荷塘月色》中曾这样来描绘月下的荷花：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”连用了拟人、比喻，既写出了荷花如同刚出浴的美人般纤尘不染、柔软妩媚；使人想到“清水出芙蓉，天然去雕琢”、“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”、“可远观而不可亵玩”，从而想到荷花的质朴、清新、纯洁、淡雅和高贵。又写出了荷花含苞待放的忸怩之态，使人想到水中月、雾中花，灯下观美人那种朦胧美的意境。
可见，适度而贴切的比喻是作文的利器，运用自己有把握又熟悉的简单对象做比喻，化平淡为生动；化抽象为具体；化深奥为形象；化冗长为简洁，绝对会使文章增值。但凡事要适可而止，作文不是耍文字的杂技，因此，一篇作文里最好不要运用过多的比喻，免得哗众取宠，掩饰了文章的主题。理想的作法是在一篇作文中巧设三、五个比喻，既增添了文采，又使文章有了喘息的空间。
排比句，不但句式整齐，语气强烈，而且，可使文章气势恢弘，文采斐然，用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。如2001年河北一考生在《千年的呼唤》中的开头是这样写的： “它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊；它曾在勾心斗争、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范；它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。它，就是诚信。” 一系列的排比句，使文章内容集中，节奏鲜明，酣畅淋漓，较好地表现了文章的主题。
反问句是无疑而问，明知故问。但它只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里。在加强文章的气 1
势之余，更增添了语言的穿透力；如2003年高考满分作文《只缘身在此山中》是这样结束全文的：“感谢情感，是它丰富了认识的内涵，是它浇灌了认识的清泉，为了认知，就算‘不识庐山真面目’，又有何妨？”作者通过冷静的思考、深刻的思辨和生动的论述，再次强调了这个道理。同平铺直叙相比，运用反问，语言强烈，加重了语言的力量，激发了读者的感情，从而给读者造成深刻的印象。，对偶，也称对仗，是指说话或者写作时，某些文字，在邻近的地方，有跟它成双配对的文字出现。它句式整齐划一，富有音乐美。尤其是对联，上下字数相等，词性、结构相同，平仄相对，即使只用于文章的题目，也会为文章增色不少。例如“天理人情”、“瞻前顾后”，又如“路遥知马力，日久见人心”，苏轼《赤壁赋》“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”等。作文中用对偶有什么好处呢？可以从三个方面来说：从意义方面来说，对偶的文字互相衬托、互相照应，则所表达的意思可以更加丰富、更加精练、更加确切。从表达方面来说，对偶用的恰当，可以增强文章的表现力。当表达的内容恰好包含两个方面时，用对偶可以使两事紧密结合，互相衬托，突出于其它事物之上，如毛泽东《沁园春·雪》“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”；当表达的内容可以归结为两个相对的方面时，用对偶句可以使意思更加鲜明，更加有力，如杜甫《春夜喜雨》“野径云俱暗，江船火独明”。从声音方面来说，对偶的文字此开彼和、此收彼放，则声音可以抑扬顿挫，显得节奏鲜明，和谐悦耳。如王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，如果不是采用对偶的话，无论从表达还是声音上都将逊色的多。总之，在作文中巧妙运用各种修辞格式，不但会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿, 增添语言的音韵美,而且作文分数一定也会高出一个等级。
二、巧用名句，提升语言的文采美
名句在我们的生活中俯拾皆是。《现代汉语词典》对名句的定义是：著名的句子或短语。因此，凡是名言、警句、格言、谚语、对联、俗语、座右铭、歇后语等等，只要是广为人知的，都可以看作名句。名句多是实践经验的总结，是广大劳动人民思想和智能的结晶，闪烁着灵感和诗意的光芒，散发着超越时空的魅力。写作中，恰当的使用名句，可以为语言增添情趣，增强了表情达意的功效。
名句的运用有两种：一是引用，二是化用。
1、引用式引用名人名言在作文中起着很大作用。用好了名言能使文章增色不少，也能使主题更加突出。文章开头使用名言能很好地入题，如吴晗写的《说谦虚》一文开头引用了“满招损，谦受益”，这句名言就是引自《尚书·大禹漠》的内容。结尾引用名言能使文章更加深化主题。如：陈伯吹写的《花市归来》一文中结尾“可不是，‘风物长宜放眼量’嘛”，文中引用了毛泽东的诗句作结尾，使文章增加了可读性，引人深思。文章中引用名言的例子就更多了。钟敬文先生的《碧云寺的秋色》写到红叶时便引用了大量的名句：“‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。’（杜牧句）这显然是颂扬红叶的美丽的；‘扁舟一棹归何处，家在江南黄叶村。’（苏轼句）诗人对于那种江南秋色，不正是带着羡慕的神气吗？此外，如像‘红树青山好放船’（吴伟业句）、‘半江红树卖鲈鱼’（王士祯句）„„这些美丽的诗句，都不是像‘满山红叶，尽是离人眼中血’那样包含着哀伤情调的。”在文章中恰如其分地运用名句，能使文章锦上添花。经常引用名言警句，是一种有文化品位的表现，可以使语言表达更有力量，思想体现更深刻.2、化用式把传颂于世的诗文、名言警句，通过巧妙变换，化为自己的语言，从而收到出奇制胜的效果。北宋著名的“苏门四学士”之一的黄庭坚认为“古之能为文章者，真能陶冶万物，虽取古人之陈言，入于翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。”并强调作诗如能做到“点铁成金”、“夺胎换骨”，就能达到“以腐朽为神奇”的效果。唐朝王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”就是由庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”化用而来.很显然，化用后的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，无论从意境上，还是气势上，都远胜于原句。真正起到了“点铁成金”的作用。我们在写作中也可借用这种方式，把传颂于世的诗文、名言警句，通过巧妙变换，化为自己的语言，从而收到出奇制胜的效果。
三、兼用描写、抒情，展示语言的表现美
描写是事物状貌的描绘，重在形象性。描写大体可归纳为人物描写和环境描写。人物描写包括肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写和细节描写。环境描写包括自然风光描写和社会环境描写。描写法又可以分为：白描（无比喻修饰，以叙述代替，重在传神）、细描（细腻深刻、修饰较多）；直接描写和间接描写（通过旁人的眼睛或者周围事物来描写）；主观描写（带感情色彩）和客观描写（不带感情的准确的，如在说明文中）。
具体而入微的描写（原则：细腻）便是所谓的“细描法”，“细描”又称“工笔”，是指抓住人物或事物的特征进行精雕细刻的描写，不是着重在描绘 人、事、物大致上的轮廓，而是细致入微，一笔不苟地进行刻画，把描写对象栩栩如生地再出现出来。而这种刻画的功夫常要借用丰富的想象与譬喻、人的技巧来，衬托才行，最重要的是，少用抽象的“形容词”句，多用具体化的字眼引起读者的共鸣，譬如一桌“妈妈煮的菜”，光是用“好吃”的简单形容词，是无法挑起别人食欲的。还不如用以下的句子来得鲜明贴切：“拖着疲惫的身躯，一进门便嗅到煎鱼的香味，那味道沁鼻，牵动了我每一条神经，不觉垂涎三尺。琳琅满目的菜肴，配上五颜六色，这其中，都是用‘爱’作调味料烹煮出来的啊----如此，“好吃”的感觉便能打动人心。
毫无疑问，作文中恰当运用描写的表达方式，不但可以提升语言的表现力，增添文章写意的生动性，而且，清新自然，优美洗练，还能很好地突出文章的主题思想。但是作文中的描写也要注意有的放矢，随物赋形，突出特征，富于情感。否则，将会喧宾夺主，文过饰非，以致影响文意的正确表达。
抒情的方式有直接抒情和间接抒情。感情是比较抽象的东西，独立的、不依附于其它表现手法的抒情手段是不存在的。一般说来，直接抒情常通过议论感叹的方式来表达，间接抒情通过描写和叙述的方式来表达。间接抒情有借景抒情、寓情于事、在议论中抒情等方式。不管采用哪种方式，作者抒发的感情应当健康、真切、强烈以激起读者的共鸣。“文章不是无情物”，所谓“情动而辞发”，情感既要表达自己的内心感受，又要高度提炼浓缩。只有生活味的情感才能打动人，但决不意味着生活原生态的情感一定能打动人。一篇只是表达肤浅的粗糙的、庸俗的情感的作文，是无法打动人的。情感生活味应是对生活的提炼，是富有表现力和艺术张力的情感。它恪守“三不主义”；不夸张，写作时对情节不夸大或缩小而导致内容变形失真；不失实，内容要经得起推敲，即使是细节也应合乎情理，给人真实感；不矫情，感情自然流露，合乎生活之情，人之常情，而不是牵强和外加的。
如一位农村中学生，写父亲赶着牛车来城里的学校看他，他觉得父亲的农民形象有失体面，大中午不让父亲在学校食堂吃饭。在具体生动地写了父亲的善良淳朴后，良心发现的儿子叫父亲等一下，自己去食堂买饭，“转过身飞快地奔向食堂。秋风吹过，片片落叶飘在我身上。身后传来我家老牛一阵深沉悠长的唤子的哞叫，顿时，我的眼泪夺眶而出„„”这样，发自肺腑，情凝笔尖，借牛喻人，怎能不令人动容？
在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，是碰撞出阅卷老师心灵火花的电石，考生只有用自己的真情去拨动阅卷老师的喜怒哀乐的琴弦，才能获得共鸣。若能让老师溢出眼眶中的泪水，何愁得不到高分？
所以。抒情要情感真挚、丰富细腻、自然和谐。
四、妙用成语、典故，体现语言的凝炼美
成语，主要指习用的古语、俗谚以及能独立表意的词组、短句，其特点是大都约定俗成，结构固定。如“揠苗助长”、“画蛇添足”、“刻舟求剑”、“弄巧成拙”、“人云亦云”等等，以四字者为多。典故，指有关国家的典章制度、掌故等等，包括史实和诗文中引用的传说故事。（掌故，即旧事、旧例。）象“闻鸡起舞”、“雁塔题名”、“十八学士登瀛洲”等等。
成语典故是文化与语言精淬出的文字艺术，能够言简义赅传达诸多幽深曲折的意思。历来善于写诗为文的人，为了加强作品的说服力和艺术感染力，无不重视成语典故的正确运用。如臧克家先生的《昆仑飞雪到眉梢——记叶圣陶先生》中就多处用成语形容叶老：“叶老为人敦厚诚朴，对人彬彬有礼，真是蔼蔼然长者之风。” “叶老千顷茫茫，虚怀若谷。”“叶老极重友情，他与王统照、朱自清等前辈是青年时代的好友，志同道合，终生不渝。”其中成语的运用，就很好地表现出叶老的精神面貌。
随着社会的发展和文化生活水平的不断提高，掌握丰富的语汇，并能够在各种场合准确、适当地运用成语，愈来愈成为人们的一种高尚的文化追求。
要掌握运用成语的技巧，必须先理解成语的意义，理解成语形成的道理，把握好它的整体性特点，弄清成语语素的多义性，了解感情色彩的三栖性，把握成语运用的对象、范围的适应性以及超常运用的特殊性，强化语境意识，坚持“词不离句”的原则，防止一知半解，似懂非懂，望文生义。避免出现：褒贬颠倒、望文生义、搞错对象、语境不合等等成语运用方面的常见错误，确实享受并传承这块民族文化的瑰宝。典故的使用也是如此。
五、兼用多种句式，增添语言的句式美
汉语的句式丰富多彩，灵活多变，同一个意思，可以用多种不同的句式来表达，而不同的句式表达效果也不完全相同。因此，选择变化的句式，也是打破言语呆板枯燥，使语言臻于生动的一种方法。写作时根据描写对象和写作角度的不同，灵活地运用不同句式，使语言准确自然，这是文章有文采的一个重要标志。什么是“句式灵活”？如果能够注意句式的变化，注意整句和散句、长句和短句的灵活搭配，语言就会变化多姿，产生一特殊的美。为什么要“句式灵活”？因为我们的思想博大丰富，我们的思维灵活变通，我们的情感富于变化，怎能用一种固定不变的僵死句式来表达呢？所以，句式的灵活，表现了思维的灵活，表现了驾驭语言的能力。“句式灵活”能够更好地适应不同文体的表达要求；“句式灵活”会增加语言的节奏感，产生音乐美。要做到句式灵活，就要反复锤炼语言，力求达到最佳的效果。
如“真的好想你，你是我生命的唯一”的表述，就比不上“能不想你吗？你是我生命的唯一。”的反问句式情感表达强烈感人。
又如“此刻，他的心情十分激动。（陈述句）” 远不如“此刻，他的心情是多么淑动啊！（感叹句）”令人过目不忘。
因此，作文中，根据不同的需要，灵活选择不同的句式，不但使文章的语言形式更为多姿多彩，而且，也能文章的内容与形式的结合上达致更为完美的境地。
不过，在具体的作文中我们也须注意，变换句式并不是随心所欲的，句子成分排列的位置往往是固定的，即使采用变式句，不同句子成分变的位置也还是相应固定的，不能单纯地为求变而变，以免影响句意的正确表达。
总之，像生活的海洋一样，语言的海洋也是辽阔无边的。好的语言在文字中犹如空中蹁跹的蝶影，直接影响着文章的魅力。优化、创新作文语言，真正做到“言以文远”，还需在文章的文采上多动脑筋。
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