ERP创业之星教学大纲_erp创业之星教学大纲
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实习/实训教学大纲
实习（实训）名称：ERP创业之星 英文名称： Star of Innovation
一、实习（实训）基本情况
1．学 分：2 学时：4(16周课)2．课程类别：实践环节 3．适用专业：市场营销 4．开设学期：5 5．先修课程：
二、实习（实训）介绍 1．实习（实训）目的，意义
创业教育是对教育改革提出的更高要求，是破解素质教育难题的钥匙。创业教育体现了素质教育的内涵，突出了教育创新和对学生实际能力的培养。提升高校创业教育质量，使学生“具备创业意识，创造就业机会”，已成为当代大学教育的重要组成部分。创业是一种实践，只有在实践中才能更好地体验创业的过程，感受创业的艰辛，防范创业的风险，提升创业的技能。是集理论、实践为一体的教学模式，提高和增强了学生的创业基本素质与创业能力，为有志于创业的学生毕业后步入创业的行列提供实践训练平台。本实践课程是建立在素质教育和创新教育的基础上，既是一种教育思想，也是一种全新的教育模式，是把素质教育引向深入的一项有效措施，拓宽了毕业生的就业渠道，形成创新人才的培养模式。
2．概述实习（实训）的主要内容
《创业之星》训练平台包括四大部分：创业测评、创业计划、创业准备、创业管理。《创业之星》全面模拟创业全过程的实践训练平台，系统运用先进的计算机软件与网络技术，结合严密和精心设计的商业模拟管理模型及企业决策博弈理论，通过三维仿真场景全面模拟真实企业的创业运营管理过程。参加训练的大学生在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理等所有创业过程。通过这种实训课程，可以有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。创业计划环节重点在帮助学生理清创办企
业的可行性与发展规划；创业准备环节主要是帮助学生了解实际成立企业需要办理的流程事务；创业管理环节通过对在竞争中对创业企业的实际运营管理，帮助学生更好的理解创办企业所需用到的各项管理知识，体验创业的艰辛与欢乐，对企业的风险有更直接更深刻的体验。
三、内容与要求 1．创业计划书
主要检查创业计划书的完整性、系统性、可行性，并通过最终经营的绩效与创业计划书的设想进行对比，检验实际完成的情况。
2．创业注册流程
主要检验是否完全理解了各项企业创办注册流程。3．创业管理实战
通过经营实践，一方面检验创业计划书撰写的可行性，另一方面也是检验实际创业管理能力的重要方面。
4．创业实训报告
是非常重要的评分项目，检验实训的学生是否对创业有一个系统深刻的认识与体会。
四、考核办法与成绩评定 1．考核方式：考查 2．考核形式：实战经营绩效
3．成绩评定：课程总评成绩=平时（60%）+期末（40%），五级制 60%的平时分分数分布：
（1）出勤（满分100分）占平时成绩的30%：旷课每次扣10分，1——3次 请假每次扣5分，4——6次请假每次扣6分，7——10次请假每次扣7分，超过10次请假按学院相关规定处理。迟到三次相当于一次旷课，请假和无故旷课累计超过10次按学校相关规定处理，早退一次扣5分。（若四学时连上，请假和旷课按两次计算。）
（2）课堂表现（满分100分）占平时成绩的20%：要求学生积极参与软件对抗和沙盘的模拟经营环节，教师根据学生参与模拟经营的课堂表现给分。
（3）公司注册（满分100分）占平时成绩的20%：学生按要求通过创业之星 2
软件完成公司创办的注册全过程，系统自动给出分数。
（4）编制会计报表（满分100分）占平时成绩的20%：学生需要完成ERP沙盘的四个年度经营的过程，编制会计报表保证账目的试算平衡。
（5）课堂测验（满分100分）占平时成绩的10%：考核ERP沙盘操作规范。
大纲制定人：辛云鹏 大纲审定人：
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