圆明园的毁灭(推荐)_圆明园的毁灭完整
圆明园的毁灭(推荐)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“圆明园的毁灭完整”。
圆明园的毁灭
一、教学目标:
1.认识6个生字,会写14个生字。
2.能正确读写、理解下列词语:估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵3、4自然段。
4.理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的过程,激发热爱祖国文化,仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。
5.领悟文章的表达特点,学习和运用搜索、整理资料的方法。
二、教学重点:
1.能正确读写、理解下列词语:估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝。
2.理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的过程,激发热爱祖国文化,仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。
三、教学难点:
1.了解圆明园辉煌的过去和毁灭的过程,激发热爱祖国文化,仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感
2.领悟文章的表达特点,学习和运用搜索、整理资料的方法。
四、课型:教读课
五、教学方法:自主探究法、谈话法、情境再现法
六、教学用具:多媒体运用
七、课时安排:两课时
第一课时
教学要求:
1.认识6个生字,会写14个生字。
2.能正确读写、理解下列词语:估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵3、4自然段。
4.通过初读课文,了解圆明园的布局以及辉煌的过去。
《圆明园的毁灭》教学设计设计理念:1、围绕阅读教学的三味“读味——品味——写味”进行有效引导和教学,以情感、态度、价值观为主题,有效进行语言文字的感悟和训练,提升学生语......
《圆明园的毁灭》教学设计教学背景:目前,教育的发展与变革已成为世界各国应对日趋激烈的国际竞争的重要战略。以教育信息化促进教育现代化成为各国教育改革的重要战略。我国也......
《圆明园的毁灭》《最后一分钟》教学设计一、教学目标1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。2、体会诗歌《最后一分钟》表达的思想感情,激......
《圆明园的毁灭》教学设计一、名言导入,聚焦情感1.师:首先让我们来分享法国著名作家雨果的一句名言,教师大声地读:“在世界的东方,存在着人类的一大奇迹,这个奇迹就是圆明园,一个近......
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计延安实验小学 李克敏 【教材分析】《圆明园的毁灭》是一篇短小却又优秀的精读课文。这篇课文讲述了圆明园当年辉煌的景观和它的毁灭,表达了......
