7.2 法律护我处处保护(学案)[版]_鄂教版法律保护我
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七年级思想品德
7.2 法律护我处处保护
课型：新授课时： 两课时总第课时
执笔人：第一审核人：刘静第二审核人：朱水英
教学目标：知道未成年人处处受法律保护，了解家庭保护、学校不好、社会保护和司法保护的基本内容
教学重点：增强学生法律意识，提高依法保护自己合法权益的能力。
教学难点：培养初步正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。
学法指导：学生阅读课文，通过讨论让学生知道如何正确判断违反未成年人保护法的现象，增强法律意识，提高依法保护自己合法权利的能力。
学习过程：
一、课前预习：
1、是未成年人保护的基础。
2、家庭保护的作用是为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
3、社会保护是指
二、课中研讨：
（一）重点研讨：
1、法律对家长在家庭保护中提出了那些禁止性的要求？
2、学校保护的基本内容是什么？
3、法律规定的社会保护的基本内容是什么？
4、什么是司法保护？
5、司法保护的基本内容是什么？
（二）深化提高：
某校七年级学生小王的父母常在家赌博，使小王无法安心做作业和休息，导致小王经常缺交作业和在课堂上睡觉。老师发现以后，采取罚抄、罚站、赶出课堂等方法简单处理，使小王厌学的情绪越来越严重，经常旷课逃学。
请结合上述材料回答：
（1）造成小王经常旷课的主要原因 有哪些？
（2）假如你是小王的好朋友，你如何帮助小王运用所学法律知识与父母和老师交流？
（3）有违法犯罪行为的未成年人不是未成年人保护法的保护对象。
七年级思想品德
（三）达标检测：
1、王涛逃课到网吧玩游戏，其爸爸对他进行了耐心的劝导。王涛的爸爸（）
A履行了对未成年子女抚养的义务B干涉了未成年子女的课外生活
C履行了对未成年子女教育和保护的义务
D干涉了未成年子女的人身自由
2、下列事例属于对未成年人进行学校保护的是（）
A下岗工人王某虽然生活有困难，但仍支持他的儿女完成初中学业
B某小学举办安全教育知识讲座，指导学生提高安全意识和能力
C某制衣厂拒收未成年人进厂打工
D汕头市司法局开展法制宣传教育系列活动。
3、广州市建立了少年法院，对全市未成年人案件进行集中审理，统一执法标准，保护未成年人的合法权益，这体现了对未成年人（）
A家庭保护的要求B学校保护的要求
C社会保护的要求D司法保护的要求
4、《互联网上网服务营业场所管理条例》明确规定：服务营业场所经营单位不得接纳未
成年人进人，中小学校周围200米范围内和居民楼下不得设立上网服务营业场所。此规定（）①表明青少年不能上网②说明国家对青少年健康成长给予特俗关注③有利于营造良好文化环境④体现了未成年人保护法的社会保护
A ①②③B②③④C①②④D①②③④
5、小丽读七年级时父母离婚，人民法院在审理这一案件中，依法保护小丽的受抚养权。这属于对未成年人实施的（）
A 社会保护B家庭保护C司法保护D自我保护
三、课后巩固：
针对青少年存在的不良行为及其严重危害，某中学开展了以“健康成长，告别不良行为”为主题的校园文化活动。有四位同学在学校“中学生论坛”上提出了一下观点： 甲同学：法律是未成年人最好的保护伞，国家立法是最重要的。
乙同学：“没有天上不良的少年”，不良行为的根源来自于家庭和学校。
丙同学：“近朱者赤，近墨者黑”，社会的不良诱惑和消极因素对未成年人危害极大。丁同学：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，未成年人防微杜渐，加强自律最重要。综合以上观点，你认为应如何保护未成年人的健康成长？
许多违法犯罪都是从沾染不良习惯开始的。请你围绕本次校园文化活动的主题，为“校园之声”广播站写一句宣传标语。
课后反思：
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