郑集镇比访活动工作简报5_迎评工作简报第五期
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郑集镇“课内比教学、课外访万家”
工 作 简 报
（第5期）
郑集镇中心学校2011年11月1日---------------------------
王岗小学：比练操作基本功上好综合实践课10月31日，市教研室马仁森老师到王岗小学观摩指导了劳动与技术教师实践操作。劳动与技术课是小学综合实践活动课的范畴，对培养孩子们的创新精神和实践能力具有特别重要的意义，在“比教学”活动中教师们均反映此类课型授课时力不从心，针对这种情况，学校及时与镇中心学校和市教研室领导取得联系，请他们来校指导，并要求劳动与技术教师在实践中坚持摸索与创新，扎实地苦练基本功，培养提高自己的动手操作能力，以适应综合实践活动课的要求。
王岗小学一直坚持全面开好每一门课程，取得了一定的效果。在这次“比教学”活动中，该校程正伟老师的人体线体模型操作得到了市教研室马老师好评，并推荐其参加湖北省首届小学劳动与技术教师实践操作创新大赛与教学研讨活动。（鲁成效郑桂华）
璞河中学：比，就真比；说，就真说
为深入推进省厅“教学大比武”活动，璞河中学根据本校“教学比武”方案日程安排，从10月31日起，分学科组举行了“写说课稿”比赛，真正体现“真说，真比，真赛”，以比促学，以比促教，提高教师专业素质，锤炼教学基本功，促进教师专业成长。
写说课稿前，由学科组提前准备了三篇教材内容（教材涉及到初中各个学段）、说课稿纸，学科组全体教师统一时间（教师不携带参考资料）到四楼会议室，然后由一名教师随机抽签，确定正式说课内容，统一在2个小时内写说课稿，然后密封装订，由学科评审组依据
《郑集镇中小学教师“课内比教学”活动说课评价标准》独立公正评分，整个过程由学校“比武领导小组”成员全程监控。
这次说课比赛，是璞河中学扎实开展“教学大比武活动”的缩影，在学校“比练”领导小组的统筹安排下，学校各项练兵活动正在有条不紊的进行，“学业务、学技术、促发展”的练兵氛围基本形成，有力地推动了学校教育教学工作的发展。（邱小华 邱光耀）
楚都中学：“比访”活动如火如荼
楚都中学“课内比教学、课外访万家”活动正开展的如火如荼。学校制定了具体、可操作的活动方案。方案既有总体部署，也有每一阶段每一环节的具体操作步骤和评价考核办法，确保学校全员参与、学生家庭全部访到。学校全员真正领会了“比教学、访万家”的精神，把“比教学”作为教学常态、当作岗位练兵，做到随机随堂，把优质课常态化，让常态课优质化，真正让优秀成为习惯。“访万家” 前家访教师精心备访，制定个性化的家访方案，然后分类家访，与家长共同探讨教育学生的途径和方法，家访后撰写家访后记，总结访谈成效，为今后开展工作提供依据。学校建立了考核激励机制。把教师参加活动取得的成绩，作为教师评先晋级、评选优秀教师、师德楷模、十佳班主任等的重要依据。
“比教学、访万家” 活动既不是一次简单的赛课和家访，更不是一蹴而就的短期行为，它是我们在新课改背景下，掌握新技能、构建新机制、实现新目标的载体和重要抓手，是教育本质的回归，是我们加强教师队伍建设的一项长期任务。学校教师通过这次活动，锻炼过硬的专业素质，提升高尚的师德修养，对本职工作充满了真情真意，对学生多了理解与宽容，多了默默奉献，多了主动与热情，多了责任与技巧，让广大学生受益，他们得到的是关爱，是幸福，是知识，是能力，是健康成长。（刘青松）
龙兴小学：访留守学生张喜年
11月1日下午放学后，龙兴小学肖校长和几名教师相约到南菜园村的学生家家访。入冬的天气显得有点寒冷，但夕阳给人一种暖融
融的舒适感，老师们出行非常惬意。抵达南菜园村，只见路两边的小洋房不计其数，心想：走访的学生家庭条件应该都不错，即使条件再差一家人维持生计可能没问题。开始家访很顺利，学生都在路沿线，每到一家，家长及学生都在，也很热情，泡茶、递烟、上瓜子，让心里感到热乎乎的。
该上土路了，老师们深一脚浅一脚来到一个学生叫张喜年的家时，映入眼帘的是几间快要倒塌的土坯房子，中间堂屋搁放着一张桌子，上面放着一些柿子及辣椒，西边套着的一只狗不停地叫。听到狗叫，从东边屋里走出一个孩子，十一、二岁的样子，见到老师亲自到家来了，很拘谨，也茫然不知所措，肖校长便自己找了一把椅子坐了下来，同时招呼孩子在身边入坐。
“你叫张喜年，怎么就一人在家？”
“我是。刚才就我一人，奶奶摘棉花去了。”
“那你家有几口人？”
“我家有奶奶和爸爸，一共三口人。”
“那你妈妈呢？”
一阵抽泣声，然后断断续续的几个词：“妈„„妈„„在我„„六岁时„„就„„死„„„了。”
“爸爸呢？”
“爸爸现在在浙江打工。”
“你觉得现在生活好吗？对学校及老师有看法没有？”
一阵沉默后，小声咕哝了一句：“在学校老师对我很好，我没得意见。”
“张喜年，你放心，安心读书，好好读书，为家里争气，你的情况我们会反映的。”
学生家长不在，老师离开他家，刚走到家门口就碰到外出摘棉花回家的奶奶，奶奶背着一编织袋棉花，手里提着两个秋南瓜，准备回到家里做晚饭。在与孩子奶奶的交谈中得知：孩子的父亲在外地打工，每几个月才寄回300块钱。我都六十多岁了，种点田是给孩子凑上学的生活费。老师们承诺回校后如实反应情况并尽可能的争取更多的机会帮助孩子读书，听到这样的承诺，她难得地露出了一丝笑容，顺手把两个秋南瓜递给肖校长说：“老师，这是我才摘的两个南瓜，带回家吧。”肖校长赶紧按住她的手。不仅是不习惯这样的形式，更是因为肖校长知道，这就是她家今天的晚饭菜。看着她的眼，肖校长真诚地对她说：“您的心意我们领了，能帮上的忙我们一定会帮的，这个我们不能带回家。”她也没再坚持，不断地表示感谢，还热情的邀请吃晚饭后再走，老师婉言谢绝。
孩子的奶奶送老师们出村，边走边谈：
“村里应该有低保。”
“只有孙子有，我和她爸没得。”
“您老六十多了，马上有生活补助了。”
“是的啰，我的手续都办了，这要感谢政府。”
“您的情况我们都了解了，将如实向上反映，据我所知，您的孙儿今年的贫困生补助也即将到位。”
“真的感谢政府，谢谢老师。谢谢„„”浑浊的泪水在老人的眼中直打转。
听了老人们的讲述，老师的心情都很沉重：何止是奶奶在流泪，老师也在落泪，孩子的心里也在流泪呀！最后，我们向村民告别，向重任在肩的奶奶告别。太阳已经下山，走在路上感到身子好冷好冷，心儿好酸好酸„„
访万家的活动还在继续，老师们也还有很多工作要做。我总在沉思：家校互动，携手育人，创办人民满意的学校，应该是这次“课外访万家”的初衷吧。如果没有这次家访，谁会知道在学生中竟然还有如此令人心酸的故事。那低矮破旧的屋檐，家徒四壁，还有那主人含泪的诉说，足以让每个听者动容。家访是成功的，因为架起了一座家校师生之间的连心桥。当家访不再流于形式，已经成为经常化、制度化、规范化时，在课外架设的这座连心桥会连同你我他，承载所有的幸与不幸，通往更为宽广的天地„„（李大强）
楚都中学:成功举办省特级教师巡回讲学活动 10月29日上午，湖北省特级教师巡回讲学团莅临楚都中学讲学。本次讲学活动主要形式为：专题讲座、课堂教学展示及示范、观摩教学、说课议课、交流互动、校本研修指导等。在讲学过程中，首先是我镇骨干教师代表的现场展示课，然后讲学团教师结合现场课堂教学案例，就讲学主题所涉及的教学问题，进行分析、研讨、交流、指导，引发听课和上展示课教师的反思，从而对照自己的教学行为，不断进行修正和改善。我镇教师在活动中获益匪浅。本次活动专家与我镇教师进行直接交流、研讨，解决了教师在实际教学中的困惑及疑难问题，将有效提高我镇教师的教育教学水平，有效推动我镇的课程改革，有效提升我镇的素质教育质量。(刘青松)
湖北省特级教师巡回讲学在皇城
10月29日上午，皇城小学迎来了湖北省特级教师巡回讲学团的领导和专家们，郑集镇各小学全体数学教师怀着无比期待和激动的心情参加了上午的讲学活动。皇城小学李艳艳老师为巡回讲学团的领导和专家以及全镇参加本次活动的广大教师们献上了一节精彩的小学数学课，生动有趣的故事引入、环环相扣的教学设计、紧张有序的师生互动、大胆高效的学生合作与探究吸引着听课的每一位领导、专家和教师，得到了讲学团领导和专家的高度评价。课后讲学团的领导和专家对李老师的这节课进行了点评，并结合课例畅谈了小学数学教学，与会老师受益匪浅，老师们纷纷提出自己在教学中的问题和困惑，讲学团的领导和专家们一一进行了解答，活动结束后老师们还意犹未尽，将领导和专家们“堵”在门口请教。此次活动的开展，一定能促进郑集镇小学数学教师素质有一个大的提高，一定能构建高效的小学数学课堂。（孙晓国）
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